在比較分析中，我們選取與西北大學(xué)和福州大學(xué)排名處于同一階段的10所大學(xué)進(jìn)行比較，它們分別是：法國(guó)弗朗士-孔泰大學(xué)（法國(guó)）、里爾大學(xué)（法國(guó)）、伊斯蘭阿薩德大學(xué)（伊朗）、亞歷山大大學(xué)（埃及）、加州大學(xué)圣克魯斯分校（美國(guó)）、倫敦大學(xué)瑪麗女王學(xué)院（英國(guó)）、國(guó)立羅茲大學(xué)（波蘭）、愛爾蘭國(guó)立大學(xué)（波蘭）、索非亞大學(xué)（保加利亞）、牛津布魯克斯大學(xué)（英國(guó)）。

 

1）科研競(jìng)爭(zhēng)力綜合排名分析

      這12所大學(xué)的科研競(jìng)爭(zhēng)力排名如表3-60所示。其中，有6所大學(xué)分布在發(fā)達(dá)國(guó)家，6所分布在發(fā)展中國(guó)家。

科研競(jìng)爭(zhēng)力排名	大學(xué)名稱	國(guó)別/地區(qū)
829	法國(guó)弗朗士-孔泰大學(xué)	法國(guó)
830	里爾大學(xué)	法國(guó)
831	西北大學(xué)	中國(guó)
832	伊斯蘭阿薩德大學(xué)	伊朗
833	亞歷山大大學(xué)	埃及
834	加州大學(xué)圣克魯斯分校	美國(guó)
864	倫敦大學(xué)瑪麗女王學(xué)院	英國(guó)
865	國(guó)立羅茲大學(xué)	波蘭
866	愛爾蘭國(guó)立大學(xué)	愛爾蘭
867	福州大學(xué)	中國(guó)
868	索非亞大學(xué)	保加利亞
869	牛津布魯克斯大學(xué)	英國(guó)

 

2）發(fā)文排名分析

      從發(fā)文指標(biāo)來看，西北大學(xué)與福州大學(xué)的發(fā)文量都在2500～2900之間，與ESI科研競(jìng)爭(zhēng)力前15名的大學(xué)均在35000篇以上相比，差距較大。與同一檔次的大學(xué)相比，如表3-61所示，西北大學(xué)與福州大學(xué)的發(fā)文在這12所大學(xué)的處于中等偏上的水平，它們的發(fā)文量排名略高于科研競(jìng)爭(zhēng)力排名，表明它們具有較強(qiáng)的科研生產(chǎn)力?？蒲懈?jìng)爭(zhēng)力是科研產(chǎn)出數(shù)量和質(zhì)量的綜合同時(shí)，科研產(chǎn)出的數(shù)量和質(zhì)量要均衡發(fā)展，才能推動(dòng)科研競(jìng)爭(zhēng)力的提升。也就是說，對(duì)于中國(guó)大學(xué)來說，要想提高整個(gè)大學(xué)的科研競(jìng)爭(zhēng)力表現(xiàn)，還需要進(jìn)一步提高發(fā)文質(zhì)量，同時(shí)還應(yīng)該從其他的方面多做投入，以實(shí)現(xiàn)數(shù)量和質(zhì)量的綜合發(fā)展和同步提升。

 

科研競(jìng)爭(zhēng)力排名	大學(xué)名稱	國(guó)別/地區(qū)	發(fā)文量排名
829	法國(guó)弗朗士-孔泰大學(xué)	法國(guó)	791
830	里爾大學(xué)	法國(guó)	979
831	西北大學(xué)	中國(guó)	788
832	伊斯蘭阿薩德大學(xué)	伊朗	708
833	亞歷山大大學(xué)	埃及	827
834	加州大學(xué)圣克魯斯分校	美國(guó)	1554
864	倫敦大學(xué)瑪麗女王學(xué)院	英國(guó)	1002
865	國(guó)立羅茲大學(xué)	波蘭	783
866	愛爾蘭國(guó)立大學(xué)	愛爾蘭	867
867	福州大學(xué)	中國(guó)	837
868	索非亞大學(xué)	保加利亞	832
869	牛津布魯克斯大學(xué)	英國(guó)	1072

 

 

3）被引總量排名分析

      從被引指標(biāo)來看，西北大學(xué)與福州大學(xué)的被引量都在13000～15000之間，與ESI科研競(jìng)爭(zhēng)力前15名的大學(xué)被引總量均在840000以上相比，差距非常大。與同一檔次的大學(xué)相比，如表3-62所示，西北大學(xué)與福州大學(xué)處在比較靠后的位置，表明在科研競(jìng)爭(zhēng)力相當(dāng)?shù)拇髮W(xué)當(dāng)中，這兩所大學(xué)的科研影響力的不足。同時(shí)它們的被引排名都低于其科研競(jìng)爭(zhēng)力排名，反映出其科研影響力還不夠大的，與其科研競(jìng)爭(zhēng)力極不對(duì)稱，也從側(cè)面說明其論文質(zhì)量不夠理想，嚴(yán)重的影響了科研競(jìng)爭(zhēng)力的提高。而法國(guó)里爾大學(xué)的被引排名遠(yuǎn)高于科研競(jìng)爭(zhēng)力排名，說明它們的發(fā)文質(zhì)量較高，在這方面，是值得中國(guó)大學(xué)學(xué)習(xí)的。

 

科研競(jìng)爭(zhēng)力排名	大學(xué)名稱	國(guó)別/地區(qū)	被引總量排名
829	法國(guó)弗朗士-孔泰大學(xué)	法國(guó)	819
830	里爾大學(xué)	法國(guó)	665
831	西北大學(xué)	中國(guó)	972
832	伊斯蘭阿薩德大學(xué)	伊朗	1207
833	亞歷山大大學(xué)	埃及	922
834	加州大學(xué)圣克魯斯分校	美國(guó)	1485
864	倫敦大學(xué)瑪麗女王學(xué)院	英國(guó)	970
865	國(guó)立羅茲大學(xué)	波蘭	867
866	愛爾蘭國(guó)立大學(xué)	愛爾蘭	860
867	福州大學(xué)	中國(guó)	1011
868	索非亞大學(xué)	保加利亞	842
869	牛津布魯克斯大學(xué)	英國(guó)	913

 

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