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      考研英語在整體上并沒有大的改變，跨考教育英語教研室溫馨提示同學們把要掌握的知識點和技巧把握好，力求在沖刺階段成績有個質的提高。下面針對英語一和英語二在閱讀理解能力進行對比：

1） 英語二閱讀能力要求相對較低

英語一大綱要求“考生應能讀懂選自各類書籍和報刊的不同類型的文字材料（生詞量不超過所讀材料總詞匯量的3%），還應能讀懂與本人學習或工作有關的文獻、技術說明和產品介紹等”。而英語二大綱要求“考生應能讀懂不同題材和體裁的文字材料，題材包括經濟、管理、社會、文化、科普等，體裁包括說明文、議論文和記敘文等”。英語二不公開告訴了考生文章選材的題材和體裁，而且只字未提超綱詞，這就是考生備考能夠有的放矢，知道從哪些題材的文章去多做積累和準備，同時也不必過于擔心超綱詞的問題。此外，英語一對考生的八大閱讀能力要求，在英語二大綱里變成了六條，少了“理解文中的概念性含義”和“區分論點和論據”這兩條，這兩天都對閱讀能力有很高的要求。英語二對閱讀能力的考查也大大地降低。

2）新題型對比

英語一和英語二的新題型都是10分。英語一的新題型部分，不管是七選五、小標題還是排序題，難度都是公認的。而英語二備選題型包括：多項對應（根據所給文章的內容，從右側的7個選項中選出5個與左欄的5道題對應的5個選項，即常說的連線題），小標題對應（唯一一個與英語一有交集的備選，且是英語一新題型中最簡單的一種），正誤判斷（根據文章內容判斷正誤），尤其是正誤判斷這一題型，本身難度就低，中國會計碩士網特別提示，如果有考生沒時間顧這道題，全寫“True”或者“False”也能至少的四分，投機性較大。這三咱題也決定了英語二的新題型的難度大大低于英語一。

總之，考生在復習過程中多多注意文章的主旨/文中具體信息/理解作者的意圖、觀點和態度等方面，根據自己的個性與思維習慣以及具體的題目情況靈活處理。提高閱讀水平的提高要靠考生在實際閱讀中的積累。因此希望考生在積極備考中務必將歷年真題做熟、做精，深刻體會并總結歸納，從而產生質的飛躍。