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深層求解“上學難”:資源不足還是配置不均?代表委員辨析教育公平
掌聲如潮,在人民大會堂經久回蕩;信心滿懷,5000多位代表委員匯聚共識放眼未來。 教育發展未有窮期,教育改革還需深入。“全面貫徹黨的教育方針,保障公民依法享有受教育的權利,辦好人民滿意的教育。”寫在“十二五”規劃綱要中的這幾句話,讓人們對未來教育的改革發展信心更足。 世界都在談“中國崛起”,人們議論最多的是GDP,但我以為“中國崛起”的標志是在人才、是在教育這是今年兩會前溫家寶總理與網民在線交流時所說的一番話。 “決定一個國家發展的主要在教育和科技”、“我以為有兩個數字比GDP更為重要,一是教育經費占國內生產總值的比重;一是研發經費占國內生產總值的比重”……兩會閉幕后的記者會上,溫家寶總理鏗鏘有力的話語,再一次表明國家把科技、教育和人才始終放在重要戰略位置,再一次堅定優先發展教育的決心,也再一次照亮著“十二五”教育前進的征程。 沐浴著三月的春風,教育發展站在新的歷史起點上。
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從虎媽到錢文忠:“懲戒”教育觀能否暢行?
“加快推進經濟結構戰略性調整,推動經濟盡快走上內生增長和創新驅動的軌道,人才和科技是兩個重要因素,要通過制定相關政策,促進高校與經濟發展的聯系,加快人才培養和科技成果轉化,促進經濟快速健康發展。”清華大學副校長謝維和代表如是說。 中國科學院院士沈文慶委員說:“經濟社會發展的關鍵是自主創新能力,創新能力的重要基礎是教育,因此,提高教育質量就顯得尤為重要,特別是高等教育培養的科研人才,要注重培養他們的原始創新能力和獻身科學的精神。” “十二五”的征程,是我國從人力資源大國邁向人力資源強國的關鍵階段,教育事業面臨的難點依然很多,人民群眾關注的熱點依然很多。 作為一個西南邊陲的少數民族省份,云南省在過去5年實現了教育大發展。面向“十二五”,云南省教育廳廳長羅崇敏代表道出了前進的目標:“全面落實教育規劃綱要,要求我們實現更高水平的普及教育,提供更加豐富的優質教育,進一步推進教育公平,進一步推進教育改革。” 在人口眾多、基礎薄弱、地區發展不平衡等諸多困難因素影響下,每一項改革都需要科學的制度設計和統籌實施,更需要堅定的決心和意志。 “當前我國學前教育普及水平低、發展差異大,尤其是民族地區、經濟欠發達地區,國家已經把學前教育作為貫徹落實教育規劃綱要的突破口,現在要進一步明確和落實各級政府發展學前教育的職責。”內蒙古呼和浩特市土默特中學校長李文閣代表如是說。 |
[發布者:yezi] | |||
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