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二、獨立任務

（一）趨勢分析

2014 年的獨立任務部分將會在題目形式上延續2013 年百花齊放的特點，除了直接描述外，如2013 年5 月18 日的獨立任務第一題“Talk about a school event you participated in recently.”。 還有給建議類型的試題，如2013 年4 月20 日中國大陸地區的獨立任務第一題“What suggestions would you give to a friend who is starting a new job.”，以及判斷類型的試題。此類話題除了傳統的二選一形式，還出現了辯證分析以及三選一的形式，如2013 年4 月14 日中國大陸地區的獨立任務第一題“The university received a barrel of money, what do you think the university should build? A library, a gym or entertainment facilities.”。另外，2014 年的口語獨立任務相比2013 年很有可能在開放類型的試題上加大比例，難度會稍有提升。學員們通常已經熟悉了固定場景的描述類題目，這一類題目相對論點比較集中并且重復性強，舉例難度不大并且與題目場景連接緊密，題目本身就具有一定的導向性。而新的一年里，獨立任務考試題目很有可能削弱題目本身給予考生答案的提示和導向，進而加大考生在答案部分的主導性，需要學員們獨立思考的比例有所提高。建議類和判斷類題目的頻率很可能被提高，要求考生在抽象的題目環境下結合舉例完成答案。從能力考察的角度來說，思維重要性被提高，僅靠語言表達取勝不再能夠符合獨立任務的要求。

（二）備考建議

1. 多練題，多說多錄

口語本身是輸出類語言能力，備考中要始終貫穿這一點 。“說”是基礎，結合TPO 中的題目答題并錄音，為下一步復習參考用。刷題的過程中應當注意積累語料，把同類題目整合，盡量做到答案能夠舉一反三，注意總結不同題目間的關系。

2. 多跟讀，多模仿

純正的語音和自然的語調來自長時間的正確輸入和大量模仿，在做題過程中我們更多關注答案內容，跟讀彌補了備考過程中對于學員語言輸出能力的欠缺，跟讀的過程不僅是調整語音語調的最好機會，更是更新語言和積累語料的絕佳時機。例如在跟讀綜合任務的過程中我們不難發現很多Task 4 和Task 6 的內容完全可以用來做獨立任務的語料。

三、綜合任務

（一）趨勢分析

綜合任務在新的一年中不會出現趨勢上的大變化，Task 3 和Task 5 仍然延續校園背景中有關學生生活的話題類型，例如宿舍安排、時間沖突、學生建議和學校政策調整等相對集中的話題類型，而且題目之間結構性差距小，只是在細節內容的填充上有所不同。相信2014 年校園類話題仍然會從校園生活涉及到的場景出發，但在場景設置和人物關系上有可能更加多樣化，例如除了常見的學生與學生對話，也有可能加大學生和教授、學校工作人員等人物關系間對話的比例，而話題的場景范圍可能會延伸到校園的每一個角落。

Task 4 和Task 6 兩道學術課堂類型的題目在2013 年以生物學課堂、商科課堂和心理學課堂三類話題占據主導，在2014 年這一趨勢將會延續。同時學員應當做好其他科目出現的準備，例如雖非主導但曾重復出現過的藝術課堂以及考古課堂等。在聽力材料的長度和難度上，2014 年很可能比2013 年在長度和難度上有所加強，整體風格更偏學術，更加高度還原美國大學課堂的授課內容及節奏。

（二）備考策略

1. 多練習，抓規律

綜合任務相比獨立任務的優勢在于綜合任務的4 道題都有幾乎一成不變的結構和規律。題目見多了，練多了規律性的內容就很容易找出來，例如Task 4 一定是閱讀部分抓定義，聽力部分抓舉例，而Task 5 一定是1 問題+2 建議+ 優缺點。掌握了規律，在做題的過程中就有助于加強在考場上相對緊張的環境下對于綜合任務的把握能力，也可以將更多注意力轉移到語言表達能力的提升上。

2. 多跟讀，記筆記

與獨立任務部分的備考策略相仿，良好的輸出需要大量正確的輸入做支持，綜合任務為學員們提供了一個長度、難度、話題都符合考試要求的跟讀材料。在跟讀綜合任務的過程中，學員不僅僅可以對發音、語調和流利度加以提高，更可以將材料內容爛熟于心，并將合適的話題借用到獨立任務中，可謂是一舉多得。

由于綜合任務篇幅相對較長，筆記成為聽力材料結束后考生復述內容的重要依據。值得注意的是，大部分考生在筆記過程中只關注關鍵詞，呈現出近乎聽寫式的筆記，往往在后期復述的時候因為脫離語境本身，造成筆記還原不出合理的內容，或者試圖把所有細節都記下來而導致后面的內容聽不到，在記錄的過程中，建議學員們以詞帶點，不要試圖聽寫下完整的句子，同時重視筆記的結構，保證復述答案時依照記錄的順序完整呈現答案。而不需要邊看筆記邊確定先說哪條后說哪條，或哪條要說哪條不要說。這樣敘述答案時把更多精力放在對于語言表達的精確性上。

最后，對于托福考試，學員們要更加敏感，隨時關注考試動向和趨勢。首先從心態上要活躍，把2014 年的每場考試和自己做緊密的聯系，定期查看相關信息，之后在備考上做到沉穩，口語關鍵在于說什么和怎么說，答案內容和語言表達兩手抓，相信考生們一定會在2014 年的考試中取得自己滿意的成績！