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閱讀是最需要積累的一項語言能力，詞匯、句法乃至常見文章寫法、思路，沒有一段時間循序漸進的積累和能力的提升，閱讀的能力——Competence就不會有實質的提高。只憑技巧(Skills)沒有實力(Competence)是不可能有長久的效果的。

具體說來，有以下幾點：

其一：“點穴”

——正確認識和有效提高詞匯量。

即便是土生土長的老外也會遇到生詞，莫說很多倉促上陣的考鴨們。而且考試時間就是金錢，不可能一字一句毫無遺漏地讀完。所以筆者提倡根據考試選材的常見類別進行相應的專題復習，加以一定的技巧，是可以在短期內有效提高單詞的。比如劍4test3中的火山一文，除了學習文中的詞匯，還可以把滑坡landslide,海嘯tsunami等詞加以銜接，達到舉一反三的效果。若能結合國家地理或者探索頻道的相關節目，效果會更好。建議抽取其中一兩個段落進行精讀，尤其熟悉短語和句型的表達，這樣詞匯必將更上一層樓。

同時要注意近義詞的表達和積累。這在summary和是非題中都有體現。題目往往來個易容之術，殊不知真相就在眼前。比如“下降”一詞，就至少有diminish,dwindle,plunge,plummet,等等，而詞的用法和感情色彩有各自不同。前兩者表示逐步下降，而后兩者強調劇烈，突然的程度。

另一方面，對詞性的把握要到位，這一點在summary中極為突出。考試中常考的無外乎動詞，名詞以及形容詞。預先估計出所填詞的詞性和大意，往往能先發制人。比如劍五global warming的summary(第28頁)可以在不看文章的情況下靈活判斷，第39題課根據常理進行合理推斷出之有通過正確而有效的方法來應對全球變暖，縱觀所有選項，只有right符合。

此法好比武學之中的點穴秘籍，搏擊之時拿人要穴，一擊中的，可起四兩撥千斤之效。關鍵之時一詞語能救人。務必持之以恒，方見成效。

其二：“經脈”

——語法要疏通

語法無用論是堅決錯誤的!語法好比人體經絡，詞匯好比氣血，即便表面血氣旺盛，而經脈不通，隱藏的病癥就會郁積的越厲害，發作之時如燎原之勢必然一發不可收拾。沒有語法的詞匯就像是脫韁的野馬，散落的珍珠，無法夠成一個有力的整體，發揮不了原有的效力。

筆者也不提倡死背語法，而提倡活學活用。常用的語法如通過連接詞判斷詞語乃至句子之間的聯系，判斷句子的主謂賓，分析從句這都是基本功。即使找到題目所蘊含的關鍵詞切莫高興的太早，一定要仔細分析句子結構。往往答案巧妙的隱藏在原文之中，卻不是光看表面就找的出來的。

其三：“內息”

——背景知識要熟悉。

俗話說"外練筋骨皮，內練一口氣"。內息可謂人體基礎之基礎。從語言學習的角度看自然指的是背景知識。 筆者英語專業畢業，熟練本專業的同時涉獵甚廣，人文地理，學醫習武，樂在其中，故自號無術不學。在做題之前，往往已成竹在胸，知題之所云。

如近一段時間多次出現的語言學和口譯試題，因為盡在筆者專業英語所學范圍之內，所以解答起來頗為輕松。還有眼鏡蛇毒一文，因為對相關的國家地理和探索頻道節目頗為關注，加上自小受家庭熏陶，對醫藥和毒物略知一二，自然也就沒花多少力氣。筆者在這里推薦各位烤鴨把喝咖啡和手牽手的時間節省一些出來，把看韓劇的熱情投入到品味國家地理，探索頻道，以及bbc節目中來，結合考試的常見題材加以學習，假以時日，必有所成。若能持之以恒，必有大成。其中之樂，一言難盡。

其四：“巧勁”

——巧用統籌方法

段落matching 號稱終極殺手，其實也并非無法可治。

比如劍五第64頁1到4題，先觀察選項，發現1，2，4全部指向某一個教育項目。只要找出教育項目出自哪些段落便可事半功倍。然則這是第一步，會發現有c,d,e, 三個段落體現了教育項目。在三對三的情況下，我們將3，4分別對應到了c,e;此題無NB,可大膽將d對應1段，無須細看文章。

其實，在雅思()閱讀考試中取得好成績的真正秘技就在于，不要盲從于所謂速成的“秘訣”，而應該同時兼顧能力的培養和技巧的訓練，在扎實的語言能力基礎上，真正獲得高分的通行證和留學 () 的語言利器。"無招勝有招"，莫過如此。