大會專題報告 (七)

主講人：Martin Ince

（馬丁·因斯）主任

主  題：世界大學排名：原因、做法以及結果分析

    2010年11月5日下午，英國QS調研公司主任、學術顧問委員會召集人Martin Ince 先生作了以“世界大學排名：原因、做法以及結果分析”為主題的學術報告。

 

Martin Ince 先生首先分析了進行世界大學進行排名的三個主要原因：（1）大學是全世界原始的全球化產業；（2）目前，全世界1.5億大學生中有330萬出國留學；（3）大學占據了五種流動因素中的四種：人、錢、觀念、服務、商品。Martin Ince 先生著重指出，在知識經濟的時代背景之下，知識對于社會各個產業都發揮著極為關鍵的作用，知識還是構成社會文化和競爭力的重要因素。

接著，Martin Ince 先生介紹了進行世界大學排名的具體做法，他指出大學所承擔的主要任務有：教學、科研、開拓思想、培養有用的人才，因此，應該主要從這些方面來進行評價。QS公司通過定性和定量相結合的方法進行評價，一半通過專家評議、一半通過定量分析。在定性評價方面，QS公司非常重視專家評議，Martin Ince 先生認為學者對于大學有更多的了解，因此，通過對這些學者進行調查能夠很好的反映出大學的實力和水平。在評價指標體系中，專家評議占40%的權重，高校管理者評議占10%的權重，教學水平占20%的權重，科研能力占20%的權重，國際化水平占10%的權重。

在QS排名結果中，哈佛大學一直居于排行榜首位，但在最新的排名結果中劍橋大學取代哈佛大學居于榜首。前200名高校來自于33個國家，其中共有53所來自美國，30所來自英國，6所來自中國，另外5所來自中國香港。在藝術和人文科學排行榜中，北京大學排名24；在社會科學排行榜中，北京大學排名23；在技術排行榜中，清華大學排名11；在科學排行榜中，北京大學排名21；在生物醫學排行榜中，北京大學排名21。

隨后，Martin Ince 先生對其他一些評價機構，例如《泰晤士高等教育》、上海交通大學所等，所發布的世界大學排名結果及其主要評價指標進行了簡單的介紹，他認為世界大學排名的服務對象主要是高校管理者和學生兩大群體。最后，Martin Ince 先生對大學排名會產生的巨大影響力做了詳細的分析和解釋。他認為進行世界大學排名是非常有價值和有意義的一項活動，并且從未來發展趨勢來看，世界大學排名的重要程度會日益提高，公信度和影響力也會越來越大。但是，Martin Ince 先生也提醒大家，世界大學排名不可能直接告訴高校及其管理者如何去做，而是為大家提供一些定量化的參考依據。高校管理者需要對世界大學排名給出的數據進行分析，同時結合自身的實際，找出對其發展有指導價值的信息，以提高決策和規劃的科學性。

                    （文/武慶圓）