當前位置:[摘要]對于時間縮短半天、外語聽力取消、基本能力退出歷史舞臺,首次開啟的“3+綜合”高考模式,考生們是否適應?6月7日、8日,記者到濰坊部分考點進行了實地探訪。 經過兩天的考試,2014年新版本高考()終于謝幕。對于時間縮短半天、外語聽力取消、基本能力退出歷史舞臺,首次開啟的“3+綜合”高考模式,考生們是否適應?6月7日、8日,記者到濰坊部分考點進行了實地探訪。 聽力取消—— 基礎差的不沾光 2014年的高考中沒有了英語聽力測試,取而代之的是一篇完形填空和一篇閱讀理解,并增加了完形填空的分值。對于這一變化,濰坊七中的張琰有些無奈,完形填空考查注重平時知識積累、對句型的應用以及詞匯量的考查,這對于英語基礎較差的他來說,不如聽力得分多。“聽力基本都能聽懂,至少也能得三分之二的分數。”張琰說。 而濰坊一中考點的考生韓欣說,自己平時成績中游,今年的英語試題相比來說不是很難,不考聽力對自己影響不大。但是,她認為聽力對英語口語很重要,只考理論知識沒什么用處。 對此,濰坊一中英語老師王學全說:“聽力更容易拿分,對于基礎差的考生來說聽力比較好考,對于學習好的學生來說沒有影響。”王學全認為,取消聽力尤其對藝術生不利,有的藝術院校英語限分,而藝術生英語基礎較差。 教育專家—— 有助于實現城鄉公平 英語的聽說讀寫能力,一直是衡量考生英語水平的重要指標。此次取消英語聽力,被看做是教育公平方面的考慮。21世紀教育研究院副院長熊丙奇認為,城鄉師資水平、教學條件的差異,對學生聽說能力影響非常大,取消聽力可以有助于在教育資源方面實現城鄉公平。 另外,聽力考試對環境、設備、技術等各方面要求都很高,直接影響考生的水平發揮,影響考試的公平性。去年高考聽力測試前,濰坊中學考點上空就出現了某一地產商宣傳用的熱氣球,其產生的噪音曾引發廣大家長不滿,最終,經過相關部門的及時協調沒有影響考生聽力測試。 盡管如此,對于取消英語聽力考試,多數一線老師持反對意見。王學全認為,取消聽力考試不符合語言學習的規律,語言首先是口頭交流的工具,其次才是筆上交流。濰坊中學高二級部主任韓啟福則認為,取消聽力考試,可能會引導學生更注重閱讀而忽視聽說訓練,更多學生不愿張口去說,對學生的聽說能力產生影響。 家長擔心—— 會形成“啞巴英語” 作為日常教學的“指揮棒”,不少家長擔心取消聽力后,會造成“啞巴英語”的窘境。 取消聽力考試后,濰坊中學考點門口的家長裴春江注意到了孩子在家的變化:不再主動聽英文歌、看英文電影,把更多的時間用在了習題本、輔導書上。對于裴春江來說,高考結束并未意味著解放,高考結束馬上就是填志愿選專業,而不少大學里專業課都是英文授課,這些都是他和孩子所要考慮的。 “今年高校自主招生時,相當一部分同學筆試成績很出色,可到了面試環節卻敗下陣來。”濰坊一中考點門口的學生家長孫力說,由于面試多是英語交流,考生根本聽不懂考官的意思,表達能力又有限。 “不考聽力了,學生自然也不注重了,也不練口語了。”王學全認為,不僅僅是學生,在高考的“指揮棒”下,高三課上備考取消了聽力訓練,口語閱讀、口語問答等英語授課內容減少,課堂教學主要圍繞閱讀、語法、詞匯等展開。 高考聽力—— 未來可能恢復 在去年10月份的一次中學校長論壇中,省教育廳副廳長宋承祥表示,山東將完善外語科目的考試,盡管文件已經明確2014年高考聽力取消,但這也許不是終點。 宋承祥認為:“外語科目考試的完善,有兩種可能:一、恢復外語聽力；二、據了解,國家關于外語類考試還有新的思路,有可能把外語科目整個從高考里拿出來,把它放到學業水平考試中。如果國家做到了這一點,山東會執行；如果國家沒有這么做,我們有可能把聽力放到其他考試當中,一年兩次,取最高的成績。” 采訪中記者也發現,除了高三學生不進行聽力訓練外,目前濰坊市高一、高二的學生仍在進行日常聽力訓練。“老師說今年不考,不代表明年不考。”濰坊一中高二學生周國峰說,每天晚自習前20分鐘學校都會統一進行聽力訓練。 (大眾日報) |
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