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內容簡介:

      本書延續了近6年來中國科學評價研究中心對高考分數線的研發和深入解析，匯集了全國31個省、市、自治區491所高校的高考分數線和報考信息，是我們采用科學研究的方法，經過多方努力，深入評價分析得出的一本有重要應用價值的參考書。

      其內容主要包括四大部分：

      一是高考分數線解析。對最低控制分數線、一本線、二本線等各種高考分數線的含義進行了解釋，并對劃定標準作了介紹，還對如何使用各高校近年錄取分數線作為填報志愿時參考進行了說明。

      二是提供了全國各省、自治區、直轄市2008-2010年各批次錄取分數線和全國主要高校2008-2010年分省、自治區、直轄市的錄取分數線及其收費標準。

      三是以問答的形式，分為七個篇章收集了147個高考學生及家長十分關心的帶有共性的問題并進行了深入解答，使本書更具實際指導意義。

      四是收錄了部分參考價值較高的資料作為附錄，特別是由武漢大學中國科學評價研究中心和中國科教評價網等單位研制的2011年中國大學及學科專業排行榜，對考生了解和選擇高校、專業將會大有裨益。

      本書主要針對高考學生及其家長的要求，可以為高考學生填報志愿提供參考依據和具體指導，幫助考生達到考分與所選學校和專業的最佳匹配。另外，此書還可作為中學領導及教師、高校領導、招生人員和老師了解高校招生狀況，為學生提供學校和專業選擇等相關咨詢時的工具書使用，亦可供教育研究院、系、所和培訓機構、廣大教育工作者和社會各界人士閱讀和參考。

前    言:

       筆者每年在編寫此書的時候，總是在思考一個問題：本書是否能反映出高考政策和招生錄取情況的變化，能否為廣大考生和家長以及需要了解高考分數線的業內人士提供必要的幫助，是否真正滿足了讀者的需要、實現了它應有的價值。這是筆者在編寫和重新修訂本書過程中最為關注的問題，也是我們中國科學評價研究中心研發大學評價與求學成才叢書過程中一直為之努力的目標。但是，當筆者面對此書時，總有些擔憂，生怕由于編寫的疏漏給填報志愿的考生帶來種種不便。基于這樣的考慮，筆者建議使用此書的讀者朋友們，能及時登錄我們的“中國科教評價網”(www.ssjzs.com)(其中設有高考咨詢專欄)來配合使用本書，這樣的結合無疑是一種相得益彰的做法。

       本書匯集了近年來高校招生、志愿填報的最新政策及其深入解析，涵蓋了高考學生填報志愿時應當關注的大量具有實用價值的信息，提供了一份系統、全面的收集高校錄取分數線的權威資料。主要包括以下幾方面內容：一是高考分數線解析。對最低控制分數線、一本線、二本線、三本線、院校調檔線、錄取線等各種高考分數線所代表的含義進行了解釋，并對劃定標準作了介紹，還對如何使用各高校近年錄取分數線作為填報志愿時的參考進行了說明。二是提供了全國各省、自治區、直轄市2008-2010年各批次錄取分數線和全國主要高校2008-2010年分省、自治區、直轄市的錄取分數線及其收費標準。三是以問答的形式，分為七個篇章回答了高考考生及家長十分關心的帶有共性的問題，特別是近幾年來愈加廣泛的“自主招生系列”單獨作為一個篇章，設置了涵蓋院校招生和考生報考方面的多項問題，旨在滿足讀者對自主招生這一熱門話題的關注需求，進一步使得本書更具實際指導意義。四是收錄了部分參考價值較高的資料作為附錄，特別是由武漢大學中國科學評價研究中心等單位研制的2011年中國各類高校及學科門類競爭力排行榜，對廣大考生了解和選擇高校、專業將會大有裨益。

       與國內已出版的同類書籍比較，本書的特色和優勢主要體現在以下幾個方面：

      1、對各類高考分數線及學科、專業、“211”和“985”工程建設大學、國家重點學科、自主招生等考生和家長常見但并不清楚其內在涵義的概念進行了說明，引導他們順利進入“大學之門”。在問題收錄中注重反映出高考招生的新變化，分析這些變化給考生和家長填報志愿帶來的新問題。

      2、提供了近三年來全國各省市、自治區、直轄市普通高考錄取分數線。

      3、提供了全國各省、自治區、直轄市高考招生錄取部門的網址，各地區近500所高校對全國考生的錄取分數線和收費標準，方便考生及家長查詢。

      4、采用“一問一答”的形式，分為七個篇章收集了150個近年來在高考咨詢過程中考生及家長們極其關心的各類問題，使本書通俗易懂、高效實用。

      5、在附錄中提供了由武漢大學中國科學評價研究中心等單位研制的中國大學及學科專業競爭力排行榜，并在問答中對如何利用排行榜來選擇學校和專業提出了指導性建議，使考生及其家長對中國各大學的綜合實力一目了然，充分發揮排行榜在志愿填報中的作用。

       本書主要針對高考考生及其家長的需求，可以為廣大高考考生及其家長在填報高考志愿時提供參考依據和具體指導，使考生能從自身和招生院校的實際情況出發，冷靜地、有層次、有目的地進行填報，最終達到考分與所選擇的學校和專業的最佳匹配。本書還可作為中學領導及教師、高校領導及教師、教育培訓人員、招生人員和老師了解高校招生狀況，為學生提供學校和專業選擇等相關咨詢時的工具書使用，亦可供教育培訓機構、廣大教育工作者和社會各界人士閱讀和參考。