2017-2018世界一流大學和一流學科排行榜揭曉，“雙一流”建設成效顯著

       ——中國大陸躍居第2位，北京大學、清華大學等5校進入前100名，有21所高校進入前300名

       日前，武漢大學中國科學評價研究中心發布《世界一流大學和一流學科評價研究報告（2017—2018）》。該報告對美國基本科學指標（Essential Science Indicators，ESI）數據庫中收錄兩個學科及以上的1506所大學（中國包含一個學科的大學也進入評價對象中）進行了全面、系統、深入的評價與分析。一方面，該報告不僅公布了2017年世界一流大學和一流學科排行榜，還創新性地將科研情況與網絡排名結合起來，公布了以師資力量、教學水平、科研能力、聲譽影響力為一級指標的世界一流大學和一流學科分指標排行榜，以及分22個學科的排行榜，從不同角度反映了世界一流大學和一流學科的建設與發展狀況。另一方面，本報告對我國進入ESI排行的大學和學科進行了詳盡的比較分析，深入討論了我國進入ESI排行的大學和學科近兩年的變化情況；還對中國一流大學與一流學科進行了評價，為我們了解和把握中國高等教育在世界坐標系中的定位和世界一流大學、一流學科的發展態勢提供了有力的數據支持。

本報告發布了6類共40個排行榜，它們分別是“世界各國或地區科研競爭力排行榜（2017）”、“世界一流大學和一流學科排行榜（2017）”、“世界一流大學和一流學科評價排行榜（2017）（分22個學科）”、“世界一流大學一級指標排行榜（2017）（分4個指標）”和“世界一流大學和一流學科基本指標排行榜（2017）（分10個指標）”、“中國一流大學競爭力排行榜（2017）”、“中國一流學科（5★）排行榜（2017）”。世界一流大學和一流學科評價采用了目前最權威的、高水平的數據來源工具——ESI，數據準確可靠，并且以新穎的評價理念設置了科學合理的評價體系，提供了國內目前最詳盡的世界大學評價報告。

2017年世界大學科研競爭力評價中，有2個及以上學科（中國大學僅1個學科進入的也在本次評價中）進入ESI排行的大學有1506所。其中，美國有273所，中國內地有199（其中，89所大學只有1個學科進入ESI排行）所，位居第2位，英國有94所，日本有86所，法國有84所，德國有61所，意大利有57所。上述7個國家2個及以上學科進入ESI排行的大學數目約占總數的53.99%，

從本次的評價結果來看，國家（地區）科研競爭力前10名的國家中。美國牢牢占據了榜首位置，除專利外其他指標的得分都位居首位，顯示了絕對領先的科研水平；緊隨其后的是中國、英國、日本、法國、德國、韓國、意大利、西班牙和加拿大。中國內地位于第2位，中國臺灣位于第11位，中國香港位于第23位。從各個具體指標來看，中國大學的發表論文得分和專利得分繼續保持較高水平，論文被引得分、高被引論文得分依然相對偏低。

這次評價中，美國的大學依舊占據世界頂尖大學軍團的陣容，英國的牛津大學、劍橋大學，加拿大的多倫多大學也屬于世界頂尖大學的行列。中國大陸大學進入了排行榜前300強的有21所，其中有5所大學進入前100位，即北京大學（第22位）、清華大學（第24位）、浙江大學（第52位）、上海交通大學（第59位）和復旦大學（第81位）。世界頂尖大學與其他中國進入ESI排行前300的學校及排名如下表：

世界頂尖大學與中國進入ESI排行的大學科研競爭力排行榜

       通過分析這次評價的各項指標，我們發現中國大陸的“雙一流”建設取得了顯著成效。中國大學進入ESI排行的大學有262所，其中內地大學共有199所，臺灣地區有55所，香港地區有7所，澳門地區有1所。我國內地大學進入前100名的有5所，進入前200名的有13所，進入前300名的有21所，進入前400名的有27所，進入前500名的有34所，進入前600名的有42所。從總體排名上來看，我國高水平大學的數量位列世界前列，我國在建設世界一流大學的道路上取得了可喜的進步。

雖然中國大學取得了令人欣喜的進步，但是中國的一流大學和世界頂尖大學之間在整體上還存在著相當大的差距，本中心認為，中國大學和科研機構邁入世界一流大學和科研機構的過程中，應從以下幾個方面努力：

一、我國需加大世界一流大學建設力度。從最新評價指標結果數據來看，我國的總被引次數、高被引論文數、熱門論文數和學科數排名，這些表征質量的指標還有非常大的提升空間。值得肯定的是，與同檔次的世界大學相比，浙江大學、上海交通大學、清華大學、復旦大學和北京大學的專利指標還是名列前茅的；浙江大學、上海交通大學、清華大學、北京大學及臺灣大學的發文數量也是值得肯定的。但是，總體來看，這些優勢還很微弱，而且不夠穩定，在能夠真正充分體現科研競爭力的核心指標實力方面仍有很大的提升空間。

二、我國需要提升創新型科研成果的產量。一個國家的專利水平和熱門論文數都是反映該國在世界上的科研創新能力。我國在專利總量上的排名持續第1名，在熱門論文指標排名依然居第3位，但是同熱門論文數量第1名的美國相比，其熱門論文數達到4 798篇，而中國僅有934篇，差距還很大。從我國的科研產出總量和創新型科研成果可以看出，創新型科研成果所占比例相對較小，這與我國建設創新型國家和世界一流大學還相距甚遠，是一個需要長期努力和加強建設的方向。

       三、世界一流學科的建設仍需大力加強。世界一流大學學科競爭力的排名結果可以看出，中國內地的大學在學科建設上仍然表現較弱。雖然22個學科均有中國內地的大學進入ESI排行榜，但是對于每所大學或科研院所而言，進入ESI學科排行的學科數量還是偏少，絕大多數的中國內地大學都只有10個以內學科進入ESI排行，而且能夠進入學科前10名的大學不多，除了化學、工程學、計算機科學、材料科學、農業科學、物理學有我國大學位居學科排名前10名外，其他學科都沒有能夠進入前10名的大學。同時，總排名前10位的世界一流大學其學科都很齊全，并且每個學科影響力都很大，如哈佛大學有13個學科位于世界前10強，麻省理工學院有10個學科位于世界前10強等。這都說明中國的大學在一流學科上需大力加強建設力度。

[發布者：BJ]

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