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教子有方 對兒子教育處于“放養”狀態 陳芳說，“陽陽在學校比較頑皮，但想象力豐富，我們基本不約束他。”陽陽每天放學回家都會像模像樣地看報紙，陳芳覺得不寫作業也挺好，多看書讀報也是好事，只要孩子喜歡就行。“識字早，所以看了很多書。”陳芳告訴記者，陽陽看過《劍橋少兒百科》、《我是升旗手》等各種兒童讀物，尤其偏愛科技類的圖書，這在《紙片小人歷險記》中也深有體現。陽陽告訴記者，他喜歡跟媽媽交流想法，現在迷上上網了，還是很喜歡科技類的知識，他在網上用軟件“積木編程”自己制成無敵商城、賓館等。“現在陽陽每天問我，媽媽你想聽什么歌，快交錢點歌。”陳芳很無語：“我又被你套住了，沒錢。”陽陽就會說：“沒關系，現在我的賓館升級了，你是vip會員，可以先欠著會員費和點歌費。”陳芳告訴記者，都不知道他從哪里有那么多奇怪的想法，但是我支持他的想象力。 多說1句 讓孩子有陽光有想象力 家長是關鍵一棒 “在全球21個受調查國家中，中國孩子的計算能力排名第一，想象力排名倒數第一，創造力排名倒數第五。”網上看到重慶市人大常委會副主任、市總工會主席胡健康說的話，心里有些不是滋味。 小作家陽陽讓我們又重新看到一絲希望。家長不再把孩子成長當做一種虛榮，當做一種攀比的資本，讓他們跟著自己的“心”去走。陽陽8歲了，已進入了中國式教育環境，卻能保留創作熱情，與人分享自己打造的夢幻世界，家長的鼓勵和幫助，功不可沒。 得知小陽陽的事，白下區教師進修學校的校長潘春雷說這是很好的正面例子。他認為小孩對于新知識有較強的求知欲，家長應該迎合小孩子的興趣，根據孩子的優勢進行培養，給孩子提供一種寬松的生長空間，才是正確的教育理念。潘校長說，教育本身就是一個自然生長的過程，對于小孩子的獨特興趣進行“放養”，才會使得一株幼苗長成參天大樹。 本報前天A4版報道，無錫部分學校老師讓差生家長帶著孩子去測智商，以找到成績差的原因。荒唐的提議，居然也有照辦的家長，這些大人們親手把孩子們，往應試成績好壞代表成敗的“套子”里塞。很多時候，中國孩子的想象力是被我們中國的大人奪走的。 學學陽陽的父母，多給孩子一些自由，他們可以做的很好，也可以很快樂的。家長們，你們說是嗎？ （記者 李沖） |
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