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“當(dāng)代青少年是擁有夢想并愿意為夢想付出努力的一代?！苯裉彀l(fā)布的《上海市青少年夢想現(xiàn)狀調(diào)查報告》顯示，青少年的夢想種類在性別、年級、生源地和學(xué)校類型上均存在顯著差異。

環(huán)境不同夢想不同

由上海愛的教育(微博)研究會聯(lián)合華東師范大學(xué)青少年心理健康教育研究與培訓(xùn)中心開展的上海市青少年夢想現(xiàn)狀調(diào)查，樣本涉及本市初中、高中、職校和大學(xué)的2588名在校生。數(shù)據(jù)顯示，超過95%的青少年擁有自己的夢想。在被調(diào)查者中，他們在中學(xué)前平均擁有2.39個夢想，現(xiàn)在平均擁有2.5個夢想。男生在中學(xué)前和現(xiàn)在的夢想數(shù)量平均值分別為2.12個和2.21個，各比女生少了0.45個和0.5個。上海生源學(xué)生平均擁有2.6個夢想，非上海生源則擁有2.2個夢想。而從學(xué)校類型來看，重點中學(xué)和職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，對自己的未來有著更多的憧憬和設(shè)想，他們擁有的夢想數(shù)量要多于一般中學(xué)學(xué)生和大學(xué)生，這或許與他們所占有的優(yōu)勢教育資源和較為明確的職業(yè)方向有關(guān)。

初三年級夢想最少

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，隨著年級的升高，青少年的夢想數(shù)量變化呈“M”狀，即初二年級之前的夢想數(shù)量逐步增多，到初二年級達(dá)到最高值，而在初三年級，青少年的夢想數(shù)量驟降到最低，高一年級時夢想的數(shù)量又有所上升，達(dá)到第二個高點，隨后直至成為大學(xué)生后他們的夢想數(shù)量又在緩慢下降。其原因可能是隨著青少年進(jìn)入初中，接觸的事物和信息也越來越多，對自己未來的設(shè)想也會越來越多樣，而一旦進(jìn)入了初三面臨中考，現(xiàn)實狀況不允許他們有過多的時間去思考自己的夢想。待進(jìn)入高中后，他們對夢想的思考又開始增多，只是由于社會經(jīng)驗的不斷豐富，他們對夢想的追求不再像初中生那樣多樣和易變，他們開始思考真正值得自己為之奮斗的夢想是什么，因而隨后的夢想數(shù)量又呈下降態(tài)勢。

主要編織職業(yè)夢想

在青少年的夢想中，比例最高的是職業(yè)類夢想(55.9%)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了排在第二位學(xué)業(yè)類夢想(20.4%)，而其余幾類的夢想比例都不超過10%，這說明當(dāng)代青少年的夢想與個人的聯(lián)系更為密切，夢想也更現(xiàn)實、離實現(xiàn)的可能性也更近。專家分析說，這主要是因為當(dāng)代青少年生活在一個充滿競爭、鼓勵競爭的社會，他們?yōu)榱双@得更高的分?jǐn)?shù)、為了得到更好的機(jī)會，為了不辜負(fù)父母的期望，不得不將全部的精力放在自我的發(fā)展上。

在對青少年的職業(yè)夢想分析后又發(fā)現(xiàn)，所占比例較高的前九項職業(yè)分別為教師(16.52%)、演藝人員(包括歌星、影星等，10.17%)、醫(yī)護(hù)人員(7.5%)、設(shè)計類人員(包括服裝設(shè)計師、建筑設(shè)計師、廣告創(chuàng)意等，7.2%)、老板(包括企業(yè)家等，5.6%)、運動員(5.1%)、作家(4.1%)、科學(xué)家(4.1%)、翻譯(2.8%)?？梢钥闯觯?dāng)代青少年的職業(yè)夢想還是比較關(guān)注社會地位較高、名氣較大、具有創(chuàng)意性的職業(yè)類型。(記者：王蔚)

（新民晚報 ：王蔚）