只因?yàn)榻o孩子提前占好的座位被搶?zhuān)蛱熘形?2時(shí)左右,兩位年輕媽媽在北京市少年宮食堂內(nèi)大打出手。撕扯中,座位被搶的家長(zhǎng)手部受傷,前來(lái)勸架的一位孩子的奶奶也被意外抓傷。 “沒(méi)想到她們會(huì)因?yàn)檎甲鶅哼@樣的小事打成這樣。”昨天下午,在市少年宮內(nèi)等待孩子下課的家長(zhǎng)們聚在一起議論此事。目睹了整個(gè)經(jīng)過(guò)的家長(zhǎng)王女士說(shuō),每到周末,很多孩子都由家長(zhǎng)帶著來(lái)這里上課外輔導(dǎo)班,而且一上基本就是一整天。中午,家長(zhǎng)們就帶著孩子在少年宮的食堂吃午飯。 “食堂很小,只能擺下8張桌子。夏天我們打完飯就到外面找張椅子。現(xiàn)在天冷了,很多家長(zhǎng)就提前到食堂給孩子占座位。”王女士說(shuō),昨天中午的這起沖突,她距離兩位媽媽隔著兩張小飯桌,兩個(gè)媽媽都帶著七八歲的女兒。當(dāng)時(shí)她和孩子正在用餐,桌子這邊突然吵了起來(lái)。 “食堂里亂哄哄的,一個(gè)媽媽用食指指著另一個(gè)媽媽的鼻子,氣憤地嚷著什么。”王女士說(shuō),后來(lái)她看到兩人越吵越厲害,開(kāi)始動(dòng)起手撕扯起來(lái)。30平方米的小食堂里本來(lái)人就多,這么一打更亂成一團(tuán)。離得近的家長(zhǎng)們,有的趕緊護(hù)著孩子撤出來(lái),有的來(lái)不及,剛打好的粥灑了一地。在周?chē)姸嗉议L(zhǎng)的勸阻下,兩位媽媽這才住手。“被用手指的家長(zhǎng)明顯占了上風(fēng)。被打的家長(zhǎng)傷得不輕,直說(shuō)自己頭疼,我看到她的手被抓傷,血從手背上流下來(lái),有的地方都露肉了。” 與兩位媽媽激烈沖突形成對(duì)比的是孩子們的表現(xiàn)。王女士說(shuō),兩人住手后,手部受傷家長(zhǎng)所帶的小女孩被嚇得哇哇大哭,孩子的媽媽生氣地站在一旁。而被指媽媽所帶的小女兒非但沒(méi)有被嚇哭,反而特別懂事,看到媽媽為了自己和別人打架,她用小手拉著媽媽的手說(shuō):“媽媽?zhuān)⒁淌侄剂餮耍蹅兘o她擦擦吧!” 事后王女士才得知,原來(lái),受傷家長(zhǎng)趕著孩子下課前用報(bào)紙和飯盒提前占了座位。等她接到孩子返回食堂后,發(fā)現(xiàn)自己所占座位被另一對(duì)母女搶走,她們坐在自己的位子上踏踏實(shí)實(shí)地吃飯,自己的報(bào)紙和飯盒則被挪到了一邊。雙方因此理論,之后動(dòng)起手來(lái),這才有了之前的一幕。 王女士說(shuō),一個(gè)孩子的奶奶勸架過(guò)程中手部也被抓傷。后來(lái),家長(zhǎng)們紛紛勸受傷的媽媽到其他的桌子上吃,但是看著對(duì)方家長(zhǎng)打架后不僅不道歉,反而繼續(xù)坐下吃飯,氣不過(guò)的這位媽媽生氣地站在一旁,較起勁來(lái)。 經(jīng)過(guò)幾番調(diào)解勸說(shuō),被指家長(zhǎng)終于同意賠償100元醫(yī)藥費(fèi)。但是受傷家長(zhǎng)要求對(duì)方必須陪同去醫(yī)院。因?yàn)檫@一點(diǎn)沒(méi)有談攏,雙方又僵持起來(lái)。受傷家長(zhǎng)最后選擇報(bào)警。 “其實(shí)都是為了孩子,都不容易!因?yàn)檫@樣的小事在孩子們面前動(dòng)粗,真是不合適。”另一位目睹事情經(jīng)過(guò)的家長(zhǎng)說(shuō),哪怕當(dāng)時(shí)被指家長(zhǎng)站起來(lái),讓兩個(gè)孩子坐下吃飯,也不至于打成現(xiàn)在這樣。 記者追訪 每個(gè)孩子最少都報(bào)了兩個(gè)班 今天上午9時(shí),記者再次來(lái)到位于景山后街的北京市少年宮。寒風(fēng)瑟瑟中,家長(zhǎng)休息室里擠滿了四五十位等孩子的家長(zhǎng)。因?yàn)槿颂啵瑴嘏男∥堇锟諝饣鞚帷S械募议L(zhǎng)沒(méi)有地方坐,干脆站在過(guò)道里忍受寒冷。 舞蹈、聲樂(lè)、手風(fēng)琴……記者看到,大到學(xué)生團(tuán)隊(duì)活動(dòng),小到興趣培訓(xùn)小組,二十幾個(gè)輔導(dǎo)班上午同時(shí)開(kāi)課,孩子們上課的地方人滿為患。因?yàn)榭斓?2月25日最后一輪招生時(shí)間,來(lái)咨詢的家長(zhǎng)絡(luò)繹不絕。負(fù)責(zé)答疑的老師說(shuō),每個(gè)孩子最少都報(bào)了兩個(gè)班。 在少年宮外的停車(chē)場(chǎng),停車(chē)管理員告訴記者,8點(diǎn)半上課,8點(diǎn)鐘就已經(jīng)沒(méi)地方停車(chē)了。“這兒有三四十個(gè)車(chē)位,現(xiàn)在停車(chē)漲價(jià)了,10元一小時(shí),每個(gè)車(chē)位也都能停上一輛車(chē)。過(guò)去2元一小時(shí)那會(huì)兒,兩排車(chē)過(guò)道中間還得加上一排車(chē)。可見(jiàn)來(lái)這里上課多火爆!” 家長(zhǎng)李女士說(shuō),她今早聽(tīng)別的家長(zhǎng)說(shuō)了昨天的事,雖然傷得并不重,但是這件事在家長(zhǎng)中間還是造成了影響。“現(xiàn)在哪個(gè)孩子不上幾個(gè)課外輔導(dǎo)班?都是被逼的。孩子壓力大,家長(zhǎng)壓力更大。”李女士說(shuō),她給兒子報(bào)了3個(gè)輔導(dǎo)班,來(lái)這里的家長(zhǎng)都是望子成龍,沒(méi)有人甘于落后,“我們也不想孩子這么累,但是大環(huán)境是這樣,我們沒(méi)有辦法啊。”(記者 劉琳) 專(zhuān)家分析 搶座是家長(zhǎng)爭(zhēng)搶意識(shí)的集中爆發(fā) 北京市青少年法律與心理咨詢服務(wù)中心主任宗春山介紹說(shuō),對(duì)于給孩子報(bào)班問(wèn)題,專(zhuān)家們?cè)?jīng)做過(guò)很多調(diào)查,結(jié)果顯示多數(shù)家長(zhǎng)讓孩子“報(bào)班”都是因?yàn)榻箲]。“我也想讓孩子多點(diǎn)自由,但是大家都學(xué),我的孩子不學(xué)就會(huì)落后,而老師的進(jìn)度是按最快的方式走,我的孩子會(huì)跟不上。”這是家長(zhǎng)們最典型的心態(tài)。所以家長(zhǎng)一直是矛盾的,既希望孩子能得到休息,又怕被落下,家長(zhǎng)一直在焦慮和恐懼中度日。 而仔細(xì)分析就會(huì)發(fā)現(xiàn),家長(zhǎng)的這種心態(tài)不僅僅是因?yàn)楹⒆訂?wèn)題,更是很多社會(huì)問(wèn)題的疊加投射。其實(shí)很多家長(zhǎng)自身在社會(huì)生活中也在面臨與孩子同樣的問(wèn)題:不去競(jìng)爭(zhēng)、不努力就會(huì)被落下,被別人取代。所以家長(zhǎng)在孩子報(bào)班問(wèn)題上所表現(xiàn)出來(lái)的狀態(tài),實(shí)際也包含自己潛意識(shí)中的“爭(zhēng)搶心理”。在這種心態(tài)下,“搶座位”事件的發(fā)生就不難理解。因?yàn)樗褪羌议L(zhǎng)“爭(zhēng)搶意識(shí)”的一次集中爆發(fā)。 宗春山認(rèn)為,家長(zhǎng)們首先要解決的是“恐懼問(wèn)題”。自己要分清,這種恐懼不僅是孩子的,還有一部分是自己的。而且很多恐懼的內(nèi)容都不會(huì)發(fā)生,只是“自己嚇唬自己”。要學(xué)會(huì)控制,而不應(yīng)把所有的社會(huì)壓力、職業(yè)壓力、家庭壓力都疊加起來(lái),一并體現(xiàn)在孩子身上。(記者 李莉) (北京晚報(bào) 劉琳) |
[發(fā)布者:yezi] | ||
相關(guān)閱讀:
·北大新任校長(zhǎng)王恩哥:一所大學(xué)也要有夢(mèng)想
·物理學(xué)家王恩哥就任北京大學(xué)第十一任校長(zhǎng)
·研究生為助父“留任”校長(zhǎng)編造茂名“最大貪污
·專(zhuān)訪:中新高校校長(zhǎng)看好亞洲大學(xué)發(fā)展前景
·粵港合作“一試三證”首頒44張證書(shū)
|