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　　吳巖（北京教育科學研究院副院長）：

　　高等職業教育經過十年的高速發展，成績確實了不起，但走到今天，高職應當有一種居危思危的意識和緊迫感。在未來的發展中，高職還會不會有這樣的機遇？提高質量，辦出特色，是高職今后發展的生命線。如果不這樣，一定會有些高職院校要出局，高職培養的是高素質技能人才，高職不能包打天下，以服務為宗旨、以就業為導向、走產學研道路是高職發展的必由之路。所以說，研究高職教育如何才能做到不可替代，絕不是一個自娛自樂的學術問題，而是生存和發展的大問題。

　　陳解放（全國高職高專校長聯席會議秘書長、上海師范大學教授）：

　　必須站在建構國家新的職業教育體系的高度來看待高職發展問題。高職要學會瞻前顧后、左顧右盼，在與經濟社會發展的需求之間建立一種動態機制，在專業結構和層次上進一步拓展，在如何深化產學研上下功夫。

　　朱傳禮（中國高教學會全國產學研合作教育分會會長、教育部高教司原副司長）：

　　高職的核心價值競爭力到底是什么？怎樣才能轉變教育思想，尋求適合學生的教育？文化育人是最高境界，高職院校應當在這些方面有所積累和呈現。

　　馬樹超（上海教育科學研究院副院長）：

　　我國職業教育大發展的這25年始終處于興奮期，很少有系統的設計，希望這次能夠真正從興奮期轉向理性化的職業教育發展階段。

　　查建中（聯合國教科文組織產學合作教席主持人、北京交通大學(微博)教授）：

　　為什么有高職教育，這是市場的需要及國家發展的需要，至于高職會不會被踢出局那是另外一個問題，你只要能為職場提供他們真正需要的人才，你就不可替代。

（中國教育報）