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時間：2011年12月16日 下午14：30—16：30

地點：西南交通大學九里堤校區信息樓17樓電視臺演播廳

當成功變成統一目標的全民追逐，追求成功的過程將不再美麗

近年來，在大學校園里，總是與紛亂的春天一起到來的，是大學生的自殺“旺季”。最多的一年是2008年教育部直屬高校就發生63宗大學生自殺事件，其中北京、上海各23宗。

不成功便無顏見“江東父老”， “不成功便成仁”，畸形的觀念背后，是全社會畸形的教育觀、成功觀，再向上追溯，就是地區、階層之間落差巨大的資源分配。當下社會，人的成功只有一個衡量標準---物質標準。具體到教育，能否取得碩士博士等高學位、能否找到高薪工作、能否去北京上海就業，都是重要指標。如果不符合這些標準，就意味著這個大學生“失敗”了。

受此啟發，我們其實應該呼吁給大學生以“失敗”的自由---學位不必碩博、就業未必在大城市、不一定剛起步就是白領、薪水過萬——中國的大學生非常優秀、聰明，他們也有不少困惑。” 這是中國社會的通病，就是希望每個人都照一個模式發展，衡量每個人是否“成功”采用的也是一元化的標準：在學校看成績，進入社會看名利。尤其是在今天的中國，人們對一個人的成功的評價，更多地以個人財富為指標。但是，有了最好的成績就能對社會有所貢獻嗎？有名利就一定能快樂嗎？社會上有太多急速成功的例子，學生們以為成功就是有錢，急迫地要創業、要賺錢，而沒有認真去思考怎么樣才可以生活得更快樂、更有意義。

真正的成功應是多元化的。成功可能是你創造了新的財富或技術，可能是你為他人帶來了快樂，可能是你在工作崗位上得到了別人的信任，也可能是你找到了回歸自我、與世無爭的生活方式。每個人的成功都是獨一無二的。