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我女兒今年3歲了，之前一直聽說3-6歲是孩子學習語言的黃金時期，請問對于第二語言的學習是不是也適用？要如何平衡孩子的中英文學習時間呢？

——小欣媽媽

專家建議

3-6歲 外語不能“缺席”

英孚教育青少兒英語(論壇)學校教務長蔡宜淮指出，3-6歲的確是孩子英語學習的黃金時期。語言學習主要包括了兩個方面：一是聽音辨音的能力；二是能夠根據接收到的語音信號，在語境中進行內化整合和輸出信號。幼兒時期是一個語言敏感期，孩子對不同的語音信號會格外敏感。這也是為什么孩子在學英語時常常能很快模仿到純正的語音語調，而成人則由于母語聽音辨音習慣的影響，很難達到同樣的效果。

在收發語音信號方面，由于這個年齡段的孩子正處于探索期，他們更敢于嘗試，也更愿意跟著老師模仿。他們會一邊游戲一邊琢磨語言符號的內涵。比如想說有一點點大，他們會根據已知的英語信號說“it’s small big.” 而在老師糾正 “oh, it’s a little bit big” 或者“It’s not very big” 后，孩子們通常會馬上自我糾正并記住。從教學實踐的案例分析來看，比起學齡前兒童，從小學才開始學習的孩子，會更害怕說錯而不敢開口，而這種語言的創造性也常常會隨著年紀增長而逐漸減少。

專家支招

三招制勝語言學習黃金期

根據以上兩個語言學習的特點，蔡宜淮教務長建議家長在幼兒英語學習中加強聽音辨音的練習，可以采用以下三種方式：

■快樂的游戲活動 幼兒好動，所以要根據他們的特點選擇試聽材料，要簡短同時包含互動和全身心的游戲活動。清華大學(招生辦)研究出版的TPR (全身性活動學習) 歌曲互動DVD “語感啟蒙”，以及很多可以從網上找到的兒童歌曲，像Five Little Monkeys, Two Little Black Birds，This Is the Way … 等等都是很好的針對幼兒的聽音辨音的素材。

■簡單的節目錄像 建議可以找一些國家地理兒童版的小錄像，陪孩子一起觀看。孩子通常對自然世界很感興趣，而動植物也比較直觀，不但有助于孩子英語的學習，更是自然科學學習的好材料。在觀看小動畫和錄像時，可以只抓住重點的語句和單詞，在以后的互動中跟孩子進行反復練習來達到鞏固的效果。但一定要注意提供有趣的語境，切忌成人式的死板記憶。

■愉快的親子閱讀 親子閱讀也是很有效的方式之一。年紀較小的孩子可以由家長一起帶著大聲朗讀和用動作來表現故事。大一些的孩子，則可以讓他們自己先泛讀，然后再由家長一起陪同精讀。家長也可以和孩子討論故事的內容，但要注意在親子閱讀中要挑選適合孩子能力和年紀的讀本。此外，家長要能夠投入其中，給孩子讀故事時一定要生動、有感染力，重點培養孩子的語感和閱讀能力。

專家錦囊

英語學習應順其自然

蔡宜淮教務長建議，孩子如果對英語表現出強烈的興趣，就多和孩子互動。如果暫時不那么有興趣，也不用著急，試試不同的游戲方式。建議在小班和中班不必急于認字，因為書寫符號無論是中英文對于孩子都是過于抽象的東西。在幼兒時期，孩子需要的是拓寬想象力、觀察力和感知探索世界的能力， 所以這個時期學英語就是讓他們發現還有另外一種語言來形容這個世界。他們通常都會很有興趣去了解。到了5歲左右，可以開始用自然拼讀，全身性活動（TPR）和故事的形式介紹字母。

對于中英文學習時間的分布，家長順其自然就好。在中國，中文是孩子的母語，所以不用太擔心由于學習英語孩子的中文會有影響。我們每個成人大都能說方言和普通話。對孩子來說，英文和中文信號他們是能夠區分的，有可能一些孩子快一些，一些孩子慢一些，都是正常的。