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據(jù)《青年報(bào)》報(bào)道，“復(fù)旦教師應(yīng)有允許學(xué)生翹課之氣量。來或不來，悉聽尊便，無須請(qǐng)假。”近日，一則復(fù)旦政治課教師的上課課件在某知名社交網(wǎng)上瘋傳。對(duì)于該教師的上課理念，引發(fā)了不少熱議。高等教育專家則認(rèn)為，該教師的氣量或許會(huì)受學(xué)生歡迎，但“來或不來，悉聽尊便，無須請(qǐng)假”的做法，其實(shí)有悖規(guī)則。

課件直言“翹課無須請(qǐng)假”

近日，人人網(wǎng)注冊(cè)信息為復(fù)旦大學(xué)學(xué)生的“李秦琦”上傳了一張復(fù)旦政治課教師的上課課件。該課件內(nèi)容為該教師的教學(xué)理念。該課件寫道，“復(fù)旦教師應(yīng)有允許學(xué)生翹課之氣量。復(fù)旦本科生多數(shù)具備判斷課程質(zhì)量之能力。肯花錢上新東方的學(xué)生，不肯上免費(fèi)的必修課，教師應(yīng)反省這是為什么。”該課件還指出，“靠點(diǎn)名來強(qiáng)制學(xué)生肉身出席，既無任何意義，也不是復(fù)旦教師的光榮。”該課件最末還寫道，“來或不來，悉聽尊便，無須請(qǐng)假。”

記者昨天聯(lián)系了上傳該課件的復(fù)旦學(xué)生“李秦琦”。小李表示，這是在長(zhǎng)假前一周某天晚上的一節(jié)政治課上拍到的。這個(gè)“教學(xué)理念”是該老師一貫的做法。“我才上了他的三次課，這名老師還有什么與眾不同之處，還不大清楚。上周五拍下了這個(gè)上課課件，沒想到在網(wǎng)上傳開了。”小李說，該教師挺低調(diào)的，更具體的情況就不方便再說了。

記者在該教師課件照片的留言處發(fā)現(xiàn)，不少學(xué)生對(duì)此表示“強(qiáng)烈認(rèn)同”，紛紛希望自己的老師也能踐行這樣的理念。

不少教師表態(tài)“名還是要點(diǎn)”

對(duì)此，不少大學(xué)教師在自己的上表達(dá)了自己的看法。認(rèn)證信息為“首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)財(cái)政稅務(wù)學(xué)院副教授”的網(wǎng)友“劉穎”說起了自己的經(jīng)歷：“我因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)期沒有點(diǎn)名，有學(xué)生評(píng)價(jià)我不嚴(yán)格要求他們，所以名還是要點(diǎn)，只是要把點(diǎn)名看作認(rèn)識(shí)學(xué)生的過程。我不愿意多點(diǎn)名是因?yàn)椋行┐蟀嗌险n點(diǎn)名太耽誤時(shí)間。所以，我只在上小班時(shí)點(diǎn)一次名。”

而認(rèn)證信息為“廈門大學(xué)信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院助理教授”的網(wǎng)友“廈大林子雨”則覺得，“點(diǎn)名與否，不是教學(xué)水平區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)。課程出勤率高低，與課程的重要性（選修還是必修）、學(xué)生對(duì)課程的興趣和學(xué)生的自我控制力很有關(guān)系。我認(rèn)識(shí)幾個(gè)教馬列主義的老師，講課水平很高，但是如果不點(diǎn)名，很難想象會(huì)有幾個(gè)學(xué)生來上課。有些課程，不點(diǎn)名，出勤率也高，不是因?yàn)槔蠋熤v得好，而是因?yàn)檎n程太重要。”

他還認(rèn)為，“復(fù)旦這位老師‘不點(diǎn)名’言論的預(yù)設(shè)前提是‘復(fù)旦本科生多數(shù)具備判斷課程質(zhì)量之能力’，卻忘記了，你的課程質(zhì)量可能很高，卻可能不是學(xué)生感興趣的……我對(duì)學(xué)生有愛，但我對(duì)自己不自信，所以，盡管我主講的選修課有100%的學(xué)生選修，我還是要堅(jiān)持點(diǎn)名。”

專家：點(diǎn)名是“補(bǔ)漏”的必要手段

對(duì)此，華東師范大學(xué)高等教育研究所教授唐安國(guó)指出，“點(diǎn)名”雖然是一種形式，但卻是“補(bǔ)漏”的必要手段，是針對(duì)少部分的不自覺同學(xué)設(shè)置的。復(fù)旦的這名“不點(diǎn)名”教師也許很有氣量允許學(xué)生翹課，但作為教師而言，他并沒有這個(gè)權(quán)利“允許學(xué)生不來上課”，這是有悖教師準(zhǔn)則的。

當(dāng)然，唐教授同時(shí)認(rèn)為，一味通過“點(diǎn)名”來約束學(xué)生，也是不可取的。教師可以通過提高課程內(nèi)涵，增加課程吸引力的方法，使學(xué)生真正有所收獲。

另一個(gè)極端

查指紋拍集體照一個(gè)都不能少

雖然有些老師寬宏大量“不點(diǎn)名”，但“史上最嚴(yán)”的點(diǎn)名方法仍層出不窮。近日，重慶工商大學(xué)派斯學(xué)院學(xué)校會(huì)計(jì)學(xué)院兩個(gè)專業(yè)2907名大學(xué)生的遲到、早退、缺席等上課信息，被書本大小的指紋考勤機(jī)一一收錄。據(jù)了解，該學(xué)院未經(jīng)學(xué)生同意就讓各班購買使用指紋考勤機(jī)，且只有部分院系在使用。

而早在今年3月起，南京師范大學(xué)文學(xué)院新推出一項(xiàng)上課點(diǎn)名法——拍照查缺。每節(jié)課上課前，學(xué)習(xí)委員會(huì)拍攝教室里老師和到課同學(xué)360度的全景照，課后將照片上交給學(xué)院，學(xué)院根據(jù)照片“揪出”缺課的同學(xué)，很多學(xué)生直呼“吃不消”。

當(dāng)然還有更絕的，江蘇大學(xué)開發(fā)了專門的點(diǎn)名軟件，防止學(xué)生逃課。這款軟件中存儲(chǔ)了所有學(xué)生的信息，而且預(yù)先設(shè)定了“請(qǐng)假”、“曠課”、“到崗”等選項(xiàng)，安裝在安卓手機(jī)中就能使用。考評(píng)員在手機(jī)上就可以對(duì)學(xué)生出席情況進(jìn)行記錄，然后通過聯(lián)網(wǎng)，將考評(píng)情況發(fā)送到后臺(tái)。相應(yīng)部門對(duì)誰沒來上課，可以做到一目了然。該校老師還表示，使用后，學(xué)院缺課率大大降低了。