中國教育報2012年度教師喜愛的100本書之TOP10 教學智慧來自對自身的檢視 《教學智慧:從平凡到不凡》,郭玉霞著,福建教育出版社 我在大學擔任教育系教授多年,所看的、所寫的大都是教育類的學術性文章。大學生或是中小學教師對這些文章的反映是“艱澀難懂”,降低了他們閱讀的意愿,我能體會他們的想法。然而,學術著作中包含了許多人類思想的精華,對于現職或是未來的準教師而言,通常有著重要的啟示作用。如果能夠改變寫作的方式,讓這些思想精華融入真實的教學經驗,貼近教師們的生活,我想,一般教師、家長,或是教育行政人員大概會樂于閱讀這些文章,進而在教學過程中加以實踐,而受益最大的將是我們的下一代。抱著這樣的理念,我試用一個個的主題,串起不同的概念與故事,寫成了這本書。 這本書的書名是《教學智慧:從平凡到不凡》,智慧指的是在教學現場,經過實踐的知識,內容除了重要的教育概念與實際的教學事例之外,在每篇文章的后面,都提供了“自我省思站”、“腦力激蕩站”、“角度交換站”、“心靈加油站”等點子,希望讀者們在讀完文章后,能進一步反思、檢視自己在日常教學中視為理所當然的信念或想法,如果有不恰當的,愿意放下,接受或是發展出較適合的,進而用在教育實踐中,那么就達到了我寫這本書的用意。 當然,我所寫的內容不一定適合每一個教學現場。每一位教師在教學生涯中,都帶著許許多多的故事,如果教師們愿意將這些故事寫下來,進一步檢視反省,讓自己的教學每天進步,相信也都會成為每個人的教學智慧。我把這本書當作引子,期盼未來有更多來自各地的教學智慧產生,因而展開教育伙伴們之間溫暖的對話,分享經驗,教師們不再孤單地奮斗,由此形成教育社群,這將是受教育者之福。(中國教育報) |
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