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　　然而就在昨天，一則陪讀賠上了命的新聞，還是超出了人們的想象。據(jù)媒體報道，河南省周口市一名高中生，疑因陪讀的姐姐管理嚴格，雇兇殺死了姐姐、父親。

　　陪讀何至以命相賠？那些義無反顧的陪讀家長們，燃燒著自己的生命，能否照亮子女的人生？

　　【講述】

　　“只有這么一個孩子，真的輸不起”

　　近半年的陪讀生活里，沒有一點讓人溫暖的記憶

　　下午四點，陽光和煦，姜先生的心里卻一片冰涼。一個多小時的獨坐，整整一包煙的代價，仍然沒讓他從欲哭無淚的情緒里解脫出來，他的思緒像滿地的煙頭一樣散亂：午休后，他給兒子出了6道線性代數(shù)的測試題，兒子用了一個多小時，勉強做出了一道，其他的都交了白卷。

　　如果兒子真是笨得學不會，姜先生也不難過，讓他憤怒的是，其中兩道題老師上周才在課堂上講過。兒子做不出來，讓他不得不接受一個現(xiàn)實：即使他在陪讀，兒子依然沒有好好聽課。

　　姜先生的陪讀生活是從今年年初開始的。當時，他接到了兒子所在大學輔導(dǎo)員的電話小姜在一個半學年里，掛掉了將近40個學分，雖然經(jīng)過補考，補回了十幾個學分，但離被退學只有一步之遙。

　　對于這個結(jié)果，姜先生已經(jīng)有了心理預(yù)期。小姜的輔導(dǎo)員在第二個學期末就已經(jīng)向他通報過小姜的狀態(tài)非常不好，2012年的暑假和寒假，姜先生聯(lián)系了家庭教師給兒子進行補習，夫妻倆也都像家有考生的家長一樣盯著孩子學習，本來以為孩子能有所改變，沒想到事情還是向他最不愿意看到的方向發(fā)展小姜一回到學校，就忘記了假期中對家長的各種承諾，忘記了自己面臨的危險處境，每天都在宿舍里和幾個同學一起打網(wǎng)絡(luò)游戲，課業(yè)再次一塌糊涂。姜先生夫妻兩人只好做出了一個艱難的決定：跟單位請假，在孩子學校周邊租房子，兩個人輪流到北京來，陪讀。

　　以每個月2000元的價格，姜先生在大學城周邊的小區(qū)租到了一個兩居室。房子里面空蕩蕩，連冰箱都沒有，在老家也是單位領(lǐng)導(dǎo)的姜先生，在這里干起了保姆的工作：給兒子準備一日三餐，陪兒子上課，看著兒子復(fù)習。兒子的不爭氣，讓姜先生常常感到心如死灰。姜先生說，在他和愛人將近半年的陪讀生活里，沒有一點讓人溫暖的記憶。

　　“休克療法也許管用，可孩子爬不起來怎么辦”

　　“剛開始，我想不能讓他一點空間都沒有，也不想讓他成為同學的笑柄，同意他自己去上課，課余時間回家復(fù)習。可是兩周下來，我就發(fā)現(xiàn)，他的書上一片空白，也沒有課堂筆記。我問他是否上課不專心，他還沖我摔了書包，說我不信任他，不該干涉他的學習方法。對著20歲的兒子，我也覺得不能不尊重他，就沒有多說。有一次上課時，我去突查，老師都開講十幾分鐘了，他還沒進教室。我給他發(fā)短信，問他在哪里。他說他按我的要求，就在第一排聽課。”姜先生自嘲地笑了笑，“等到下課，我出了教室去他們宿舍，平時對著我總喪著臉的兒子，正笑逐顏開地對著電腦玩得火熱。旁邊幾個同學看到我之后，都悄悄溜出去了，只有他渾不論地梗著脖子坐在那里……”

　　小姜辯解說自己只是偶爾放松一下，因為父親管束得過嚴。但姜先生已經(jīng)從老師和同學那里了解到，小姜從學期開始幾乎就沒有去上過課，那些所謂到學校上課的時間，全部用來打游戲了。

　　回到租來的房子里，快50歲的姜先生關(guān)上了房門，一個人在屋里默默流淚。第二天，姜先生發(fā)現(xiàn)自己手腳麻痹，已經(jīng)無法下床，而兒子依然臭著一張臉，沒心沒肺地有吃有喝，還趁機增加了在外時間。姜先生的妹妹得知情況后，情緒激動地給侄子打電話，而接電話的小姜第一句話就讓姑姑徹底放棄了對他的希望。小姜異常煩躁地告訴姑姑：“就是你們讓我在學校丟人現(xiàn)眼，你們憑什么管我？你調(diào)整好心態(tài)再跟我說話。”

　　第三天，小姜的媽媽趕到了北京。經(jīng)過媽媽的說服教育，小姜同意父母跟著他去教室上課，但是學習效果卻基本等于零。小姜的父母自稱為了孩子拋家舍業(yè)，工作都快放棄了，而小姜卻無動于衷。

　　姜先生幾次都想放棄，又不能痛下決心。“只有這么一個孩子，真的輸不起啊。身邊的朋友們都勸我要堅持陪讀下去。只有一個沒結(jié)婚沒孩子的人，勸我說不用這么拖拉著，讓孩子嘗嘗被開除的滋味，回老家苦兩年沒準就好了，再不好就權(quán)當沒有這個兒子算了。”姜先生苦笑，“這就是是否有孩子的區(qū)別了。可憐天下父母心，休克療法也許管用，可是一旦讓他摔了這個跟頭，孩子爬不起來怎么辦？”

　　“至少我占據(jù)了他的時間，讓他不能去打游戲了”

　　姜先生告訴記者，像小姜這樣的孩子，在大學里還有不少。“他們輔導(dǎo)員告訴我，每個班都會有四五個這樣不著調(diào)的。有一天，我兒子還回來跟我講，他們班另外一個同學也是快被退學了，家長過來找老師懇請給孩子機會，又陪著孩子好幾天做思想工作。結(jié)果，家長前腳剛離開宿舍，還沒出校門呢，孩子已經(jīng)又玩上網(wǎng)絡(luò)游戲了。我聽了都心里發(fā)涼，你說這些孩子怎么連一時半刻的自制力都沒有呢？”

　　對于陪讀的結(jié)果，姜先生幾乎不敢抱什么希望，可是他又不敢放棄這個唯一的稻草。“我在這里，對他每天的作息時間有要求，他的精神面貌也有所好轉(zhuǎn)。現(xiàn)在他的一些表現(xiàn)雖然還是很混蛋，但即使他不能專心學習，至少我占據(jù)了他的時間，讓他不能去打游戲了。只要他不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，這個網(wǎng)癮也許就會慢慢消退，也許他能逐漸恢復(fù)到正常狀態(tài)。”

　　在姜先生的心里，還殘留著一點點期盼：兒子經(jīng)過波折后，能夠幡然悔悟，重新變成那個學習成績優(yōu)秀、從山東這樣的高考()大省以全市前幾名的成績考進北京985院校的好學生。身為父母，他不敢放棄：“如果兒子真的就這樣下去，我也就萬念俱灰了，那樣的人生還有什么指望？所以，哪怕陪讀真的就是一根稻草，就是飲鴆止渴，那至少也是個延后執(zhí)行……”（北京晚報）