杭城今年中考,500分以上的高分考生,有近1300人,比去年多出30人左右;雖然中考難度比去年略高,但前四所重高的錄取分?jǐn)?shù)線再創(chuàng)新高! 在慶賀高分考生慶賀學(xué)校高升學(xué)率的同時(shí),卻也不能不讓人反思:一所學(xué)校在3年1000余天的教育中,為何最后淪落為以最后兩天的中考成績,以“高分考生”的多少與“升學(xué)率”的高低,來評(píng)價(jià)與鑒定? 美國名師雷夫說,“考試是我們教育體系當(dāng)中最愚笨的一部分?!钡瑫r(shí),他也說,“考試是一個(gè)必須的‘惡魔’?!?/p> 可不幸的是,考試,恰是我們唯一的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn),決定了升學(xué)決定了文憑。由此,教育,也狹隘化地為了此時(shí)此刻,為了考試與分?jǐn)?shù)。 當(dāng)我們崇拜分?jǐn)?shù)時(shí),正在犧牲什么? “現(xiàn)在的孩子越來越不會(huì)寫作了,太缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。”一位杭州初中校長感慨。 “小學(xué)時(shí),他很喜歡鋼琴。上初中后,就沒時(shí)間彈。”一位初三媽媽無奈地說。 升學(xué)的壓力,正在侵蝕人生最美好的時(shí)光,正在禁錮孩子發(fā)展的空間??荚嚨奈ㄒ?,正在慢慢扼殺教育中的靈性甚至靈魂!這不僅對(duì)于學(xué)生而言,也對(duì)于教師。 制度的缺陷,我們無力改變。但我們,還可以做很多。雷夫以自身作比,“在我年輕的時(shí)候,我認(rèn)為考試的分?jǐn)?shù)就是老師的一切,但我的夫人告訴我,最重要的事情是教室里有一個(gè)好老師。怎樣把老師當(dāng)好,我現(xiàn)在還在繼續(xù)努力?!?/p> 他還說,“老師們,我們要共享的是,我們只要全身心地投入,就會(huì)有無限的快樂,不要因?yàn)橹贫鹊娜焙?,而迷失方向。你自己才是最重要的。如果你迷失,你的學(xué)生也會(huì)迷失?!?/p> 其實(shí),方向就在眼前回歸教育本真:給孩子更多的空間與時(shí)間,更多的視角與機(jī)會(huì),更多的鼓勵(lì)與耐心。相信,只要給孩子更多的可能,他一定會(huì)創(chuàng)造更多的奇跡。 記者 高逸平 (今日早報(bào)) |
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