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GRE閱讀的幾個境界，由低到高排列是：

1、以詞為單位閱讀。這種是經常看了后面忘了前面，從文章中領會的意思都是碎片，不連貫。

2、以詞組為單位閱讀。這比1好些，但是仍然領會的是碎片。

3、以句為單位，篩選出關鍵成分，隨著一句一句讀下去，大腦自動將這些關鍵部分如珍珠般串連起來，形成較完整的體系。這個顯然是我們要追求的。這里還有兩種境界，較低的境界是一行行閱讀，較高的境界是一目兩行、三行甚至三行以上。

英文閱讀與中文閱讀本質是一樣的，閱讀前首先心態要正，深呼吸平靜下來，不能還沒開始，就因為第一句沒看懂就亂了陣腳。另外更重要直接影響成敗的就是：一定一定要精力全部集中，排除一切雜念。研究記憶的專家們說，人們閱讀時，一般只開辟左腦的一小部分，隨著需要接受信息的增多，這部分大腦開辟的部分也隨之增多;隨著信息接受的進一步增多，左腦逐漸忙碌，這時右腦也會被包含到這個過程中。因此要真正提高閱讀的速度，必須要懂得很好地開發右腦，說到底就是我前面說的，要集中精力、盡可能地吸收面前的文章內容，盡可能地讓你的大腦在短時間里記錄下更多的信息，這樣下來，也許人家一行行閱讀只記了一些關鍵詞，而你卻在一目兩行三行或者三行以上，而且記錄的信息更多更全。在這樣的境界下，那10到20來道題豈能沒有很高的正確率?這就是我前面所說的最高境界，訓練好了完全能達到native american的閱讀水平。

回想我們的中文閱讀，速度超過10000WPM(words per minute，以下均用WPM代替)的人，大多數都是一目3行以上的，在看的過程中，條件反射地記下了每行出現的關鍵詞(比如：人名、地名、褒貶態度、特殊修飾成分等等)，而并不是逐詞逐詞地閱讀，關鍵成分以外的部分全部跳過去了。英語閱讀速度快的、速度超過10000WPM的native american也是如此閱讀的。我們備考的同學不需要達到那么高的標準，別說10000WPM了，速度只要超過400WPM，不管GRE還是LSAT的速度要求，都能滿足。因此，我們在閱讀的過程中，必須要放棄無用的部分(這句話算是閱讀經驗總結的clich?了，如何辨別無用，下面再做介紹)。把精力集中、再集中。

如何辨別無用的部分呢?這個問題沒有一個人能拍胸脯告訴你確切的答案，這個答案也因個體的差異會有所不同。它只有你在閱讀的過程中去親身經歷、去親身感受才能獲得。我曾經說，做完一篇閱讀后，可以試著把本篇文章的幾道題目對應到原文中，看其出現的位置前后(尤其是前面)的內容，總結為什么會在此處出題，有什么特殊標志以及與前后文有什么樣子的邏輯關系。這個方法，一開始練習閱讀的同學們可以試試，但不能保證能實質性地提高閱讀成績。更好的辦法是，閱讀一些長的科普性文章，培養自己閱讀綜合性能力。這里極力推薦Scientific American這本雜志，對閱讀，尤其是GRE閱讀的幫助非常大，因為GRE閱讀主要面向理工科的考生，總會出自然科學類型的文章多些，比如宇宙、生物、自然等題材(社會科學類的文章也會偶爾出現，但是不象LSAT那樣普遍)，而這類題材正是Scientific American雜志的focus。我在開始閱讀Scientific American時，有個感覺就是：這簡直就是GRE閱讀的文章啊!圖書館里借不到這本雜志的同學，可以到淘寶等網站購買，或者emule、BT下載，方法當然有很多種，只要你肯努力，不多說了。

以上就是對GRE閱讀境界的說明，GRE閱讀速度和GRE閱讀質量都可以歸結到這個方面里。希望同學么在復習GRE閱讀的時候，閱讀一些長的科普性文章，培養自己閱讀綜合性能力。