上海女孩陳語佳的家庭，是中國去加拿大投資移民家庭的縮影，而陳語佳在加拿大的升學之路，也是大多數移民父母希望“復制”的教育歷程，具有普遍的參考意義。11歲，陳語佳隨父母移民加拿大，從上海公立小學轉入加拿大公立小學，惡補38本原版書趕上班級進度，在“全人教育”環(huán)境下度過快樂小學階段，之后申請進入加拿大排名第一的私立中學。在她拿到頂尖私校錄取單之際，陳語佳和她媽媽，和外灘君分享了在加國的適應及升學經驗。

陳語佳和她的媽媽汪峰​​​

大眼睛、高鼻梁，長著一張“混血寶寶”可愛面容的陳語佳，其實是地地道道的上海女孩。兩年前，她舉家移民加拿大時，只有11歲，剛從上海一所公立學校讀到5年級。​​

移民到加拿大之后，她轉到東部的愛德華王子島一所公立小校讀6年級，后轉學去了溫哥華讀公立小學7年級（溫哥華大部分地區(qū)的小學學制為1-7年級）。今年年初，經過提交申請材料、筆試、面試，她拿到了溫哥華頂尖私立中學——西點格雷學校的錄取通知。

​​根據權威機構Fraser Institute2012-2013排名顯示，這所學校在BC省私立中學(男女混校類)排名第一。​​

陳語佳的家庭，是中國去加拿大投資移民家庭的縮影。媽媽汪峰為給孩子選擇一所適合的好學校，特地向溫哥華教育局申請擔任志愿者，深入了解當地中學教育。

​​近日，外灘教育記者對話這對母女倆，聊聊加拿大公立和私立學校教育現狀，以及中國家長關心的孩子“融入”、以及大學“出路”等問題。

​​​如何融入：“廣泛閱讀原版書是捷徑”

​​陳語佳清晰地記得，2012年小學畢業(yè)移民加拿大的那個暑假，她看了38本原版書。

​​在小學階段，她已經取得了基礎口譯142.5分的好成績。母親汪峰也表示：“我覺得應試的東西還是有養(yǎng)分的，比如聽力，詞匯量累積等”。但除了攻克語言關外，真正的思維融入，是從38本原版書開始的。

​​初到愛德華王子島時，正值當地公立小學5年級期末，當時測試她的閱讀水平是本地小學生3年級水平，一個月后的暑假，她閱讀了38本原版書。

​​當6年級開學后，學校又一次進行閱讀測試，陳語佳的閱讀能力，已經達到了相應的年級水平。她的老師也相當驚訝地表示：“你可能在這個暑假花了常人難以想象的功夫！”

​​汪峰介紹說，愛德華王子島位于加拿大東部。盡管地理位置偏僻，社區(qū)公共圖書館則非常先進，紙質書、有聲書、電影一應俱全。圖書館免費辦卡，每次最多可借20本。由于熱門書籍借期只有1周，普通書籍為3周，時間的緊迫感，無形中也鍛煉出陳語佳閱讀的速度感。

陳語佳的閱讀速度很快，她可以很快把書分為“泛讀”（讀情節(jié)）和“精讀”（做筆記，和學生討論）兩類，泛讀的書，有些厚達三四百頁，她基本也在一兩天內讀完。

​​通過閱讀原版書，陳語佳和當地同齡人有著更多共同話題。班上華人不多，一共26名同學中只有3名是華裔，她更多接觸的是純正的加拿大思維。

​​​她舉例說，當地小學4，5年級的學生，熱衷討論的是作者維羅尼卡·羅斯(Veronica Roth)撰寫的《分歧者三部曲》（Divergent Trilogy）。

​​十來歲青少年掛在嘴邊作家是約翰·格林(John Green)，他的代表作《The Fault In Our Stars》也是最熱門的加拿大青少年讀物之一。​

如何評價加拿大教育：“全人教育”

陳語佳在溫哥華讀書的公立小學Shaughnessy Elementary是一所很漂亮的百年老校，電影《小屁孩日記》的拍攝地。​​

但和前一所學校截然相反的是，這個6、7年級混合班，一共30個學生，居然只有3個金發(fā)碧眼的白人臉孔，其他全是亞裔，其中華裔占了大多數。

​​​盡管如此，這所學校的教育理念，和中國很不一樣，給學生的自由發(fā)揮空間大了很多。

​​比如，她在中國讀小學期間，英文作文總拿不了高分。她不愿意用老師預先設定的模板寫作。她還記得有一次，老師布置作文《My New __》。“規(guī)定一共要寫8句句子，第一句寫This is my new __。第二句寫I really like it .”​​​

在加拿大，寫作和口頭表述通常連接在一起。她記得7年級有一門作品是老師布置她回家準備古希臘神話里巨人安泰俄斯的人物介紹。​​

​老師規(guī)定了一些粗略的介紹框架，比如人物身世，死因，死后發(fā)生的故事，人物星象和幸運的聯系等。陳語佳需要在一晚上的時間里查閱資料，撰寫講稿，制作PPT，第二天上臺后需要脫稿講述。

​​“老師從沒規(guī)定時間，只說盡量控制在10分鐘的范圍。你即便只說1分鐘，只要精彩，也可能拿高分。”​​

​在加拿大，讀后感的作品也是也多種多樣。這讓在中國寫慣了讀后感的陳語佳感覺新鮮有趣。

​​有一次，班里同學集體閱讀童書《神奇的收費亭》（The Phantom Tollbooth），講述一個叫做米洛的男孩意外收到一件神秘禮物——玩具告訴公路收費亭，等他把收費亭組裝好后，米洛進入了一個未知世界，米洛一路上經過了期望國、懶散國、文字市場、結論島、詞語國……而陳語佳的讀后感作業(yè)，是制作一本小冊子，向沒有讀過這門書的人，推薦這些奇奇怪怪本來不存在于世的神秘國度。

​​​讓她覺得最有趣的作品，是她7年級時，老師讓他們用文字和四連格的時候，畫出她預想的16歲至終老的生命軌跡。​​

當時陳語佳的設想是：18歲時去耶魯大學之后上法學院、開設自己的律師事務所，結婚，生一男一女兩個孩子，去非洲做義工…​​

這幅天馬行空的生命軌跡圖，滿是少女對美好未來的憧憬。陳語佳的作品被老師貼在墻上展示了很長一段時間，后來被媽媽汪峰珍藏起來。

​​​7年級畢業(yè)后，學校給每個年級評選“學術成就獎”，分為“體育、藝術、領導力和學科成就”，最終入學僅一年的陳語佳，在47名7年級畢業(yè)生中，獲得了“學科成就獎”（全年級兩個名額）。​​

​​為什么選私校？​

在加拿大，權威機構Fraser Institute每年都會對全英屬哥倫比亞省（British Columbia）所有公立和私立學校進行排名。

​​根據該機構公布的2012-2013年度BC省學校排名顯示，公立中學沒有一所擠入TOP10。

​​女孩已經在當地公立小學適應良好，究竟是讓孩子繼續(xù)上公立學校，還是轉私校，這讓母親汪峰有些頭疼。

​​于是，中英文嫻熟的汪峰向溫哥華教育局申請，擔任公立學校家長會翻譯。這是一個深入了解當地學校的好機會。

​​她一共走訪了三所公立學校，發(fā)現每個年級都有兩三百人，加上采用“走班制”，有些老師甚至連自己的學生都不認識。

​​​她還記得，有家長問老師學生近況，報出名字后，老師想了半天說：“我想不起她是誰。”家長心急如焚，老師安慰道：“我想不起來，說明他不是最好的，當然也不是最差的……我找到了他的成績單，他很安靜，上課不發(fā)言，有幾次沒有交作業(yè)……”​​

汪峰發(fā)現，加拿大公立學校存在一個致命問題：教師在學習過程中，不會費心去跟進。​

​“這跟私立中學完全不同。私校學生有任何風吹草動，老師馬上就會和家長溝通。”

​​​最終，汪峰和女兒選擇了報告Fraser機構排名混合學校第一名的西點格雷學校（West Point Grey Academy），這也是陳語佳唯一報考的一所學校。​

​​汪峰舉了三條理由：​

​1、學校學生出路好。100%進入大學深造。根據往年畢業(yè)生去向顯示，大約70%學生留在加拿大讀大學，25%去了美國讀大學，去年一名學生被哈佛大學錄取。學校校長鼓勵學生在本科階段申請相對學費較低的加拿大大學，碩士階段申請美國大學的全額獎學金。​​

2、加拿大頂尖私立中學同樣屬于“高壓環(huán)境”，比如西點格雷學校除了提供BC課程外，還開設近20門AP課程。女兒的小學老師建議，陳語佳的性格屬于“遇強則強”，比較適合進入這類學校。

​​3、西點格雷學校位于加拿大溫哥華市西部。校園毗鄰北岸山脈,俯瞰英格蘭海灣。優(yōu)質的社區(qū)地理環(huán)境，以及優(yōu)美如畫的校園環(huán)境，也是重要的考慮因素。​​

​頂尖私校申請有多難？​​

汪峰建議，中國家長如何想為孩子選擇加拿大高中，需要觀察兩個方面：​​

1 學校是否招收國際生​

2 學校是否提供寄宿條件​​​

比如陳語佳申請的西點格雷學校就是一所走讀學校，學校明確規(guī)定，不招收國際學生。

​​​但汪峰注意到，現在加拿大也有一些頂尖私立寄宿高中逐漸向中國學生敞開大門。

​​比如Fraser Institute2012-2013BC省私立中學(綜合類)排名第5的是圣喬治男子中學，就是一所私立寄宿中學，里面華裔學生很多，每年考入“常春藤”比例也較高。近年來，校方每年都會到訪上海等地，招收少量中國籍學生。

​​​但值得注意的是，一般加拿大頂尖私立學校都是K-12一貫制，學校中學部招生，通常優(yōu)先考慮本校就讀的小學生。​​

比如西點格雷學校小學部每個年級60人，中學部平均為70人，這意味著，如果小學生全部選擇繼續(xù)就讀本校，外校報考名額，只剩下10人。​​

​“當然，私立學校也會考慮效益。如果今年報考人數多，優(yōu)秀者多，會適當增加人數。我了解到到，今年西點格雷學校中學部一共就招了78個8年級新生。”

​​​和申請美國頂尖私立高中一樣，申請加拿大私立中學，也需要通過以下三道關。

​​一、遞交申請材料

​​需要申請學生本身和家長填寫。汪峰記得，一共填了差不多9張紙，包括學生在藝術、體育、課外活動上花費的時間、專業(yè)程度，都需要寫清楚。

​​二、筆試​​

有一些學校用SSAT成績代表筆試。西點格雷學校采用校方命題筆試，考試擺闊邏輯推理、數學、閱讀、寫作四部分。

​​三、面試

​​通常先面試申請學生20分鐘，再面談加家長。陳語佳的面試有些特殊，她分享了自己閱讀《Dear Canada》系列小說的感悟理解，結果聊了35分鐘，結束面試后招生官只和家長簡單打了招呼，幾乎取消了面談環(huán)節(jié)。​​

​汪峰認為，面試和人的性格有關，很多信息都是在無意間表達出來的。她建議在孩子面試前可以先做些準備，比如查找些普遍性的面試題，咨詢些曾經面試過同類學校的同學，甚至模擬一場面試。

​​但這些更多是給自己一些心理安慰，真正的面試是無法預測的，長期的積累，和最大化的展示自己很重要。

​​​今年2月，陳語佳順利收到錄取通知書。緊接著，還有一次“數學分班考試”。最終，語佳成功分入“數學提高班”，并入選校合唱隊。​​

[發(fā)布者：yezi]

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