俗話說:“細節決定成敗”,在國家公務員面試過程中,經歷過筆試的眾多考生其實又一次站在了同一起跑線上。考場上大家能力、技巧的過招各有千秋,若在備考過程中把握好細節,將國考面試流程了解清楚,會為面試增添更多取勝的機會。 參加面試的第一步是被確認為面試對象。根據招考單位公布的合格線和面試名單,就可以準備參加面試了。在被確認為面試對象之后,要經歷資格審核。國考資格復審一般有本人到現場、郵寄、傳真等方式。考生根據不同崗位的要求及時遞交材料即可。
通常公務員面試采用的是結構化面試,但隨著公務員考試的不斷升溫,和考試的不斷科學化、深入化、系統化,用人單位想要用一種更加先進的方式來測評人才,隨之就出現了一種另類的面試方式,這就是國際上比較流行的測評人才的面試形式——無領導小組討論。兩者之間最明顯的區別是前者是逐一面試,后者是群面。無領導小組討論有極其突出的特點,相比于結構化更為科學、客觀,并且效率極高,近年逐漸應用于公務員招錄的面試程序中,并且很有可能成為將來公務員面試的主流。兩種面試方式程序上稍有不同,我們來分別了解一下。
結構化面試
考生一般需要提前10-30分鐘到達指定地點報到,考試工作人員核對考生身份證和面試通知書等相關證件。之后,考生抽簽確定分組和進場順序,有的地區是先抽分組簽,再抽順序簽,有的地區是一次抽取確定分組和順序,如:三(1),表示第三組第1個進場。個別地區,如中央國家機關公務員考試部分部委會事先安排好考生的考場號和進場順序。
考生抽簽完畢后進入候考區等待考試,考試未結束不許隨便離開,有考場工作人員監督,上衛生間需要工作人員陪同。如排在下午考試,午飯也由工作人員送入候考室,防止泄題。
按照順序,輪到某考生入場時,引導員將到候考室宣布:“請×××號考生入場”。考生隨同引導員到達考場門口后自行進入考場。引導員不許直接叫考生名字,否則算嚴重違反考試紀律,一般引導員也只知道考生順序編號。
考生進入考場后,直接走到考生席,站定后向考官問好,得到“請坐”的指令后,考生可以落座。落座后,考生一般需要報自己的考試順序號,等考官宣布導入語后,考試開始。要特別注意,考生不能自報姓名,如在考場內自報姓名,考生會被當場取消面試資格。
考生回答完所有題目后,主考官一般要問考生是否還有其他補充,考生此時一般回答無補充。主考官宣布考生退場,考生到候分室等候分數。
記分員收集各考官對該名考生的評分表,核算分數。核算完畢,交給監督員審核,監督員和主考官簽字后交給工作人員到候分室對考生宣布,也有的在候分室張貼。有個別地區是考生當場等待分數公布后再離開考場,這種情況適用于招考人數比較少的情況,大部分地區實行候分室制度。另外,中央國家機關公務員部分單位的面試分數一般不當場公布。
考生得到分數后一般被要求盡快離開候分室,不得逗留和隨意走動。考生回家等待,網站將公布入圍和體檢名單。
無領導小組討論
要掌握應對無領導小組討論的方法,考生必須首先了解這種面試方式的流程。在進行無領導小組討論時必須遵照嚴格的施測程序,一個完整的無領導小組討論通常包含以下五個部分:
(一)準備階段
1、材料的準備
實施無領導小組討論所需的一切材料,如介紹背景信息的材料、道具、草稿紙、筆、評分表格等。
2、應試者的安排
(1) 對應試者分組
原則上每組6人,但特殊情況下可在4至12人范圍內進行組合。值得注意的是,報考同一部門、同一職位或相近職位的應試者,以及同一背景或背景相似的應試者很有可能被安排在一組。
(2)排出應試者的時間表:對于不同的應試小組的情況,分別排出每個小組的時間表,以方便工作人員和應試者做好準備工作。
3、考試現場的布置
(1)席位擺放
考官席與測評對象之間的位置關系擺放有兩種方式:一種采用圓桌會議式,測評對象圍成圓桌坐在一起,面試考官席設在考場四邊;另一種是測評對象席位呈扇形或者“U”形擺放,考官席位單列一排,在測評對象席位前方。目前在實踐中,后一種方式居多,一方面便于測評對象之間相互交流,另一方面也能保證每一位考官能夠觀察到每一位測評對象的表現。
(2)席上擺放
在測評對象席上擺放標有編號的席卡、1~2張白紙,席卡為雙面編號,擺放角度會保證考官能夠看清楚,同時保證測評對象能看清彼此的編號。
(3)考官席
考官席與測評對象席間距4米左右;考官席擺放標有“考官”的席卡,記錄員席和非考官觀看席設于考官席后。
(二)開始階段
1、檢查準備情況
考務人員會提前10分鐘進入考場,檢查考場的準備情況,包括場地是否符合要求、所需材料是否準備齊全等。
2、應試者入場
進場測評開始前5分鐘,考務人員在確認應試者信息無誤后,帶領應試者進入測評場地,請其隨機就座。也可能是由考務人員采用抽簽的方式確定考生的順序,列隊進入考場,按次序就坐。
3、主考官宣布考試規則和紀律
應試者落座后,主考官向應試者簡單介紹應試者在本次面試中所要做的事情,并向應試者宣布紀律,主要是要求應試者之間不準相互商議、交頭接耳等。
4、向應試者發放材料,宣讀指導語
向應試者發放材料,包含該次討論的題目、草稿紙、筆等,供草擬討論提綱用。主考官宣讀指導語,介紹小組討論的任務及規則要求,考務人員根據主考官示意,給測評對象發放討論背景材料。
5、應試者準備
主考官宣布討論正式開始并計時,每個應試者拿到討論的題目后可以有5~10分鐘左右時間進行獨立閱讀、思考,并列出發言提綱,為自己下一階段的表現做好準備。
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[發布者:BJ] | ||
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