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上層次 可能將民辦教育引入歧途？ 教育在線:有人質疑說，民辦高教應該強調應用型人才培養，這樣上層次的導向是將民辦教育引向歧途？ 秦和:改革開放30多年，我國民辦高等教育實現了快速發展，但與發達國家相比差距還很大，不僅數量嚴重不足，層次也偏低。層次過低的問題已經成為阻礙民辦高等教育向高水平發展的瓶頸。事實上，民辦高校是應市場所需興辦起來的，普遍定位為應用型，應用型也應該提升層次，辦出一流。就我校而言，仍然會一如既往地以應用型人才培養為中心，把著力點放在專業碩士人才培養的特色和質量上，在高水平民辦大學的建設中做出更大的貢獻，真正起到示范作用，不辜負國家的信任和社會的關注。 任芳:專業學位與學術性學位，是現代學位與研究生教育體系的兩翼，缺一不可。碩士專業學位教育，面向特定社會職業領域，培養具有較高專業素養的應用型專門人才，在培養目標、課程設置、教學理念、培養模式、質量標準和師資隊伍建設等方面，具有自身的特點和規律。因此，要使碩士專業學位教育健康持續發展，以提高質量為核心，加快推進專業學位研究生培養模式改革和管理體制機制創新的任務，日顯重要和迫切。 目前，我國民辦本科院校基本都定位在應用型人才的培養，比較容易與應用型高層次人才培養相銜接，具有一定探索碩士專業學位研究生培養的條件和優勢。 事實上，民辦高校碩士專業學位教育領域必將全面促進和完善應用型人才培養體系。近年來，隨著高等教育改革的逐步深入，應用型人才的培養得到廣泛重視。民辦高校實施的本科層次的高級應用型人才培養，將進入到研究生層次的應用型人才培養階段，這對完善我國應用型人才培養體系、豐富應用型人才培養層次、增加應用型人才的社會吸引力，以及促進民辦高校應用型人才培養的社會認可度都具有非常重要的意義。 呂其誠:一個新事物的出現，大家的認識各有不同。本科層次、碩士研究生層次都要培養國家需要的應用型專門人才，尤其是企業行業急需的職業型落地式專門人才，民辦教育大有作為。 民辦升碩新挑戰？ 教育在線:對各位自身來講，成為碩士點之后，會面臨怎樣的新挑戰？ 秦和:我們面臨一個全新的課題，挑戰和機遇并存。主要的挑戰是培養什么樣的人、怎樣培養的問題。只要民辦高校腳踏實地，把興奮點全部用于內涵建設，在質量上下苦功夫，圍繞應用型人才定位，全方位設計專業碩士人才培養方案，就能夠在多年應用型本科研究和實踐的基礎上，突出特色，辦出質量，培養出高層次的專業碩士人才。 任芳:民辦高校培養碩士是一個新起點，對民辦高校也是第一次，我想這是我們面臨的最大挑戰。此次試點的目標是希望培養應用型人才的本科院校可以大膽改革創新，為應用型碩士培養探索新模式。民辦高校還是要立足民辦高校辦學特點探索適合應用型碩士的研究生培養模式。民辦高校的辦學方式與公辦高校不同，新的層次也帶來新的問題，在經費投入、師資建設、項目管理方面都要自己摸索，沒有現成的經驗可借鑒，這也是難度最大的部分。(甄曉燕協助整理) 鏈接:碩士點授權試點專業 吉林華橋外國語學院: 翻譯 針對當前我國翻譯人才嚴重短缺的情況，吉林華橋外國語學院將同吉林省外事辦公室聯合招收翻譯碩士專業學位研究生，培養高素質翻譯人才。采用“外語英、俄、日、朝)＋專業方向”和“雙外語(日朝雙語)”兩種培養模式。 “外語＋專業方向”模式外語教學突出實訓，強化外語語言運用能力，尤其是口筆譯實踐能力；專業方向以市場需求和職業需要為導向，有針對性地開設經貿、旅游和相關行業背景課程，側重翻譯實務。“雙外語(日朝雙語)”模式招收日語專業考生，要求朝鮮語達到該語等級考試高級，采取“1(強化語言)＋1(國外)＋1(國內實踐)”培養模式。 北京城市學院:社工 現在北京，在社區工作的碩士很少，有兵無將。北京城市學院表示，自己將培養“用得上、下得去、留得住、干得好”的將，并介紹自己的社工專業碩士研究的都是“小”問題，比如，北京海淀區怎么實現社區網格化管理，首鋼搬遷之后的居民建設問題，等等。為此，該校的社會工作老師，很多在政府部門掛職，比如有北京海淀區社會工作辦副主任、海淀區司法局副局長等。他們通過這樣的方式讓老師們走進社會、解決社會實際問題，科研從實際需要中來，到實際需要中去，接地氣，壯底氣。 黑龍江東方學院:乳品工程與質量安全 “三聚氰胺”和“大頭娃娃”事件的出現，敲響了食品安全的警鐘，乳品安全不僅關乎億萬孩子的生命安全，也關系到全國人民群眾的健康和安全。 這次黑龍江東方學院將試點舉辦乳品工程與質量安全專業碩士學位，與國家乳品工程技術中心，完達山集團、飛鶴集團等大型企業合作，與行業、企業形成聯合主體，共同承擔人才培養任務。他們在構建人才培養模式、設計人才培養方案、籌建師資隊伍方面進行了充分的準備。 |
| [發布者：yezi ] | |||
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