![]() 早報記者 韓曉蓉 一名考生使用一代身份證進入研究生招生考試考場而痛失了考試機會。2013年上海市碩士學位研究生招生考試昨天拉開帷幕,考研[]首日總體平穩,沒有發現作弊事件,但仍然有馬大哈考生把手機誤帶入考場,被視為作弊,情節嚴重的可被罰停考3年。 全面啟用二代身份證 盡管上海市教育考試院通過多種渠道向考生發生警示,本次考試的有效身份證件僅限于“本人第二代居民身份證”和準考證,第一代居民身份證不得作為考生入場憑證。但昨天仍有一名考生帶入了一代身份證而痛失了考試機會。上海市教育考試院相關負責人表示,在每位考生進場前,都需核實身份證。考場配備了二代身份證識別儀,考生信息必須通過二代身份證的芯片進行讀卡識別,一代身份證無法讀卡識別,因此不能讓該考生入場。 昨天仍然有個別的考生誤將手機帶入考場,上海市教育考試院相關負責人提醒,2013年考研考場規則規定,開考后如發現考生隨身攜帶手機等通訊設備,無論是否使用,均將被認定為作弊。對在2013年研考中違規的考生,將按照新修訂的《國家教育考試違規處理辦法》(33號令)嚴肅處理。情節特別嚴重的,可給予暫停參加各種國家教育考試1至3年的處理。同時,對在校生,由其所在學校按有關規定給予處分,直至開除學籍;對在職考生,有關部門將通知考生所在單位,由考生所在單位視情節給予黨紀或政紀處分;構成犯罪的,由司法機關依法追究刑事責任。 以往考研都在雙休日進行,今年由于元旦假期調休的關系,考研“被工作日”,這種情況尚屬首次,交通狀況比休息日復雜,昨天上海多個考點都發生了考生遲到的情況。慶幸的是,不少考生都是在開考后15分鐘之內趕到,根據規定,開考15分鐘后,禁止遲到考生入場參加考試。 上海市教育考試院相關負責人提醒,今明考試的同學一定要提早出門。 考試全程電子監控 今年的考研是真的“考嚴”,按照教育部的統一要求,上海2013年考研全部在標準化考場進行,考生們昨天體驗了最新的標準化考場,各考點也實現了全程聯網,標準化考場全面配備了視頻監控系統、通訊信號屏蔽系統、金屬探測儀和二代身份證識別儀、拾音器等設備,從今年開始,安檢不僅針對考生,也針對所有監考人員。 復旦大學[]研招辦昨天表示,為確保2013年研招考務安全,教育部推出了一系列考務改革舉措,包括:一題多卷、大包裝、標準化考場、網上閱卷等等。復旦大學由副校長牽頭,在保衛處、信息辦、教務處等多部門支持、參與下,標準化考點建設工作業已基本完成,計劃建設標準化考場243個。由保衛處牽頭落實配備了第二代居民身份證識別儀45臺、金屬探測器140臺、無線電信號屏蔽儀136臺。網上巡查系統、視頻指揮系統、考生身份識別系統、作弊防控系統、綜合業務系統等5大系統已基本建成并投入使用,今年考研復旦大學考點共設有138個標準化考場,含6個備用考場。 上海全市共設12個考點,1610個考場。天氣寒冷,各考點都提供了人性化的服務。如復旦大學為方便廣大考生,在考試期間中午開放光華樓一樓學生廣場及二至四樓的公共空間、本部食堂、美國研究中心謝希德報告廳作為考生午休場所。午間用餐,考生可選擇復旦正大餐廳和學校附近餐館用餐。凡自駕車前來參加考試的考生,出示準考證可免費停放,后勤部門還為考生準備了充足的熱水,配備了專職醫療救助人員。 滬考研人數上漲一成 標準史上最嚴,人數史上最高,今年上海考研人數上漲了一成多,總數上漲1萬多人,由去年的10.8萬人增加到今年12萬余人。全國的考研人數也創新高,今年的全國考[]研人數180多萬,比去年的165.6萬增加了14.4萬人,是考研人數增幅連續第4年超過10萬人,也是連續第9年超過百萬人。 據分析,考研人數上漲與畢業生人數上漲有關,2013年畢業生人數達到699萬,是建國以來人數最多的一次。從單個考點看,2013年復旦大學研究生報考總數15137人,較去年增加388人;計劃錄取3600余人,平均考錄比4.2:1;不計推薦免試生(1283人),平均考錄比超過6:1。其中上海考點考試6017余人,約占43%,另57%在外地考試。上海考點考生中:統考3421人、單考317人、管理類聯考1991人(MBA[]、MPA、旅管) 、法律碩士聯考288人。考場安排涉及六個教學樓,考場數132個。 就業壓力增大、招工單位對應聘者的學歷要求越來越高是大學生紛紛考研的重要原因。對一些大學生來說,考研首先意味著可以晚幾年就業。另一方面,一些學生想通過考研提高自己的競爭力。 ◎ 相關新聞 滬高校今年17.8萬人畢業 市教委、市人保局 八項舉措力促就業 早報記者 韓曉蓉 2013年上海高校畢業生規模達到17.8萬人,高校畢業生就業形勢復雜多變,就業工作任務艱巨繁重。上海市教委和上海市人保局昨天聯合發文,出臺八項舉措推動大學畢業生實現更高質量的就業。 市教委、市人保局八項舉措包括:繼續把做好高校畢業生就業工作擺在突出位置;引導和鼓勵高校畢業生到城鄉基層、中小企業、中西部地區和艱苦邊遠地區就業;全面提高大學生職業發展教育專業化水平;進一步完善高校畢業生就業服務體系;利用多方資源促進就業困難和少數民族畢業生就業; 大力推進創新創業教育和自主創業;推動內涵建設更好適應社會經濟社會發展需要;開展生動有效的思想政治教育和宣傳引導。 |
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