東方網11月3日消息：據《勞動報》報道，隨著國考報名繳費的“進行時”，公務員輔導班又忙了起來。每年的11月左右、第二年的2月到4月是輔導班的旺季，各種基礎精講班、強化提高班、名師模塊班、封閉特訓班、全程協議班等，多得讓人眼花繚亂。那么報這些輔導班真的能獲取“真經”嗎？誰又成了授課專家？他們是如何獲取“秘籍”傳道解惑的呢？
陳老師上崗之初就有點hold不住，她是一家知名輔導機構的專業教師，上崗成為“資深”專家之前，只接受了為期兩周的培訓。她說：“剛上講臺的時候，心里真沒底，只能表面硬撐著。”陳老師7月底碩士畢業，參加了這家輔導機構的面試，試講了一堂課，等到8月初進行了短期的培訓，主要是培訓講課的氣場和語言。“面試比較容易過，只要聲音洪亮、語言連貫，一般都沒問題。”陳老師說，8月底她又經歷了一輪模擬課堂，然后便走馬上任奔赴輔導課堂，給學生授課了。
這么短的培訓，能起到好的效果嗎？起初，陳老師也怕自己講不好，感覺自己學生氣很濃，看著臺下的學生，都是些博士應屆生、碩士往屆生，不少人比自己的年齡還大，她覺得自己有點鎮不住場。此時，她就反復想起培訓時老教師給他們傳授的“秘訣”：打扮得老成些，虛報點年齡，一旦被問起，便說自己在此工作多年了。下課時，要主動找悶聲不響的學生聊天，問問他們之前是否考過公務員，感到哪種題型比較難，一來二去，自己就不緊張了，學生也會覺得這個老師很有經驗。
在一家輔導機構的教室里，講課的是一位30歲左右的女老師，手拿麥克風，戴眼鏡，說話很風趣。通過投影儀將她手寫的內容投到大屏幕上，正在講做題技巧。陳老師透露，“國考”培訓不過是將數字分析、語言邏輯、申論等試題板塊與相關專業相結合，很容易掌握授課技巧。相對來說，面試輔導班普遍較受歡迎，每個班約100人。只要筆試通過了，多數人都會報個面試班，老師一般從禮儀、著裝、面試技巧入手，教會學生各種套路，進行高強度的模擬實戰訓練，讓學生形成模式化的反應，臨場不亂。一旦有年輕老師被學生氣哭或哄下臺，學校就會再派個年齡較大的作為“資深”老師前來救場。
和陳老師不同，王老師還是一名高校的在讀研究生。“我是同學介紹來的。”他說，他的同學在里面做了一年兼職教師，掙了大約5萬元，這讓他有些動心了。據他介紹，來這里做老師，要經過三個月的見習期，這期間一個月的基本工資是三千多元，加上講課費，平均工資在五六千元，轉正之后薪水還會增加。但一天下來要上7個小時的班，對王先生來說，還是比較辛苦的。王老師透露，在公務員輔導機構做老師并不需要花很多時間備課，因為講課幽默是學員很看重的一項標準。考慮到時間的自由性，實習了三個月后，陳老師也沒有申請轉正，她對做兼職老師的薪水已經滿意了，不希望因此占用自己很多時間。需要講課了，培訓中心的工作人員就會打電話通知兼職老師，一般一天的講課費五六百元，講得好還會再增加。現在一些公考輔導機構，專職教師和兼職教師的比例近乎1∶1，有的小輔導機構，兼職教師的人數甚至超過專職教師。 |
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