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　　原標題：“史上最難”的大學生就業能不能改變？

　　2014年高校畢業生規模為727萬人，畢業生總量壓力進一步增大；同時，用人需求結構性矛盾突出，畢業生就業觀念仍需進一步轉變。（2月4日新華網）

　　2013年，全國普通高校畢業生規模為699萬人，比2012年增加19萬人；2014年高校畢業生規模為727萬人，比2013年增加28萬人。而人社部報告說，2013年全年實現城鎮新增就業1310萬人，比2012年多增44萬人。一個大國一年到頭發展就業僅增44萬人，這行嗎，是多增嗎？這個多增到底增在哪里？可不可以用來湊大學生就業這個數？人社部報告說，2013年高校畢業生就業水平與2012年基本持平。事實上，多增44萬人湊不了大學生就業這個數，“史上最難”的大學生就業也就沒有根本改變。

　　大學生就業難究竟難在哪里？關鍵在于大學生實現就業人數這個總量增加難。人社部報告說的這個“就業基本持平”大有深意，揭示了許多重大矛盾與尖銳的現實問題。

　　一是大學生就業總量上不去的真實原因在哪？如果教育部門推卸責任的話，就可以說這是整個國家經濟增長趨緩造成的；如果勇于承擔責任的話，這就說明教育部門的就業工作沒有抓好抓實，應該總結經驗，挖掘最大的就業潛力。

　　二是大學生就業的路子寬不寬、廣不廣、大不大、深不深，有沒有真正的市場競爭力問題。如果學而優則仕的人很多，總是想沖看公干應考，拿鐵飯碗，擠在體制之下，這就顯得沒有過多、過大的就業壓力，難怪會出現這個“就業基本持平”的局面；如果學而優則商的人很多，出現這種“就業基本持平”的局面，那么說明大學生們的市場競爭水平不夠，還很低，有待于進一步提高，改變。

　　面對這個“就業基本持平”局面，無論學而優則仕，還是學而優則商，都值得反思。教育部門要不斷深化改革，與時俱進，立足當前中國實際，順應市場變革和發展需要，培養與提供更多高層次、高尖精、高素質的領軍人才，為科教興國、強國富國作出重大的不可替代的貢獻。

　　三是各級政府與市場企業對大學生就業工作有沒有認真抓，形成同心合力，落實到位。如果政府與市場企業多關心他們，完全可以多增加他們的就業總量，何至于是這個“就業基本持平”呢？打個比喻形象一點來說，政府與企業是個大人，大學畢業生還是個孩子，孩子剛剛學會走路，大人何不扶一扶、看一看、關心關心、照顧照顧一下呢？

　　大學生就業不要成為老大難問題，關鍵是要政府與市場企業多下功夫、多下基層、多惠民生，不斷調整方向，開發與開放適應大學生充分就業的崗位。同時，還要對這個“就業基本持平”年反思反省，著重搞好家庭化、產業化、市場化、城鎮化就業，以技術創新、制度創新為突破口，制定出針對性很強既可靈活操作又能順應市場變革發展需要的大學生就業方案，不但量化帶動大學生就業，還要細化從質上提升他們就業創業的競爭水平。

　　文/毛承之

（紅網）