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[摘要]自我國最新足球改革方案出臺后引起了社會各界的廣泛關(guān)注和熱議，在改革總體方案的指導(dǎo)下北京市的具體實施方案將于本月底出臺。同時部分國腳和國安俱樂部的球星也將走進學(xué)校，成為校園足球老師。

在國家大力推動足球改革的同時，北京市也在推動足球進校園計劃。據(jù)市教委相關(guān)負責人介紹，目前本市正在研究制定《推進校園足球發(fā)展三年計劃》，具體實施細則預(yù)計于本月底出臺。

今天上午，《法制晚報》記者走訪了新學(xué)期剛開設(shè)足球課的北京小學(xué)。目前該校已與國安足球俱樂部正式合作，今后國安將在北京小學(xué)建立訓(xùn)練基地。

此外，部分國腳和國安俱樂部的球星，也將走進北京小學(xué)，成為該校的足球課老師。

現(xiàn)場 小學(xué)足球課 男女生都愛

“好，預(yù)備，帶球要準確，速度不要太快，看看出球部位有沒有出錯。”今天上午，北京小學(xué)五年級的同學(xué)們正在操場上足球課，只見同學(xué)們每人腳下都有一只足球?qū)W習(xí)控球，隨后體育老師讓孩子們進行比賽。

記者在現(xiàn)場看到，體育老師將孩子們分為四隊，男女各兩隊進行比賽，無論男孩、女孩都勁頭十足，興趣很高，特別是女孩子們興致一點都不遜色于男孩。“以前我從來都沒有踢過足球，總怕自己踢不好，現(xiàn)在剛上兩節(jié)足球課，越來越覺得好玩，也能鍛煉身體，我挺喜歡。”五年級一班的王博越小朋友告訴記者。

該班的體育老師索老師告訴記者：“相比男孩子，女孩的積極性稍微低一些，我們之前為了提起孩子們的興趣，讓他們看了很多的視頻，讓他們在心中有個偶像，了解足球運動。”

追訪 國腳入校園 當足球老師

記者上午從北京小學(xué)了解到，今年新學(xué)期，北京小學(xué)與北京國安足球俱樂部正式合作，今后國安俱樂部將在北京小學(xué)建立訓(xùn)練基地。

在師資方面，北京小學(xué)現(xiàn)有體育教師中有兩人畢業(yè)于足球?qū)I(yè)。此外，北京小學(xué)聘請了著名足球評論員、北京小學(xué)老校友、國安足球俱樂部副董事長張路，原國腳、北京國安足球俱樂部青少部主任楊璞等業(yè)內(nèi)人士，作為學(xué)校課程指導(dǎo)專家。

該校體育部負責人陳老師告訴記者：“國安足球隊的入駐也給孩子們一個榜樣的力量，讓孩子們感覺到足球離他們并不遙遠。”

此外，國安足球俱樂部還將派人對北京小學(xué)體育教師進行培訓(xùn)，并將與學(xué)校老師共同研發(fā)適合城區(qū)小學(xué)開展足球運動的課程指導(dǎo)手冊。

事實上，這并非本市中小學(xué)首次與職業(yè)俱樂部和球星合作。去年，朝陽區(qū)便啟動了“足球三年行動計劃”，并聘請原中國女足總教練商瑞華、市足球運動管理中心副主任劉軍、國際裁判崔寶印等擔任足球指導(dǎo)專家。

足球進校園 本市正推進

為落實《中國足球改革總體方案》中對校園足球的要求，北京市教委將在3月底之前出臺相關(guān)實施方案，并將在教材、場地、師資等方面進行落實，以保證課時要求。目前，本市正在研究制定《推進校園足球發(fā)展三年計劃》，將投入五千萬元用于本市中小學(xué)足球教育。

在課程方面，本市鼓勵小學(xué)從體育課時中每周拿出1課時用于足球項目教學(xué)，確保每周上好一節(jié)足球課。義務(wù)教育階段每所學(xué)校至少有1名體育教師勝任足球教學(xué)與訓(xùn)練。優(yōu)秀中小學(xué)體育教師將有機會短期出國學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

今年起，本市將加強和完善中小學(xué)市級、區(qū)級、校級、班級四級聯(lián)賽體系，每年全市學(xué)校比賽場次不少于1萬場。每隔兩年，本市將舉辦北京國際青少年足球邀請賽，逐漸形成校園足球活動品牌。

另外，本市還將建立200所國家和市級中小學(xué)足球特色學(xué)校，創(chuàng)建3個國家級校園足球?qū)嶒瀰^(qū)縣，在10個遠郊區(qū)縣義務(wù)教育階段全面實施校園足球工作。

對話 讓每個學(xué)生都能看懂球

今天上午，記者就足球進校園一事，采訪了北京小學(xué)負責體育教學(xué)工作的陳郴良老師。陳老師告訴記者，小學(xué)階段所做的是普及性質(zhì)的足球教育，目的是讓孩子們在結(jié)束6年小學(xué)生活走出校園的時候，能夠基本上看懂足球比賽，也能上場踢幾腳球。

法制晚報：北京小學(xué)的足球課是如何開展的？

陳郴良：在開課之初，我們對全校同學(xué)進行了一次調(diào)查。結(jié)果顯示，對足球感興趣的女同學(xué)占70%左右，男同學(xué)占86%。總體來講，同學(xué)們對于足球運動還是比較喜歡的。

足球課程作為必修課程，學(xué)生必須掌握一定的基本技能，在教學(xué)方面，我們會針對不同孩子的不同情況進行授課。首先是降低標準，把動作難度降低；其次是在教學(xué)的方法上要區(qū)別對待。

比如對于入門級的女孩子，首先就是要培養(yǎng)她們踢球的興趣。剛開始有些女孩子不太愿意踢球，我們從簡單的控球開始，讓女孩子站成兩排，足球在腳上傳遞，但要努力防守不能讓球穿過人墻。孩子們天性爭強好勝，都不愿意輸?shù)艋蛘呤。栽谒齻兣Σ蛔屵@個球穿過人墻的過程中，自然就會增強對足球的興趣。

法制晚報：我國的足球教育與國外的差距在哪里？

陳郴良：對于足球教育，此前我們有一些忽略，主要是出于安全、場地等因素考慮，部分學(xué)校可能就不會開設(shè)足球方面的課程，這導(dǎo)致孩子們在技能上有所缺失，或者說本身就沒有掌握這個技能，他們對足球自然也就會失去興趣。

相比之下，國外對于足球等運動項目的開展是開放式的，讓孩子從玩開始練習(xí)，玩起來之后孩子對于技能有所需要，會吸引他自主努力地去練習(xí)，從而形成一種良性的循環(huán)。同時，國外在場地、保障等方面也要完善一些，學(xué)校的顧慮相對較少，接觸足球的人多了基數(shù)大了，足球環(huán)境自然也就好了。

法制晚報：推動足球進校園好處在哪里？

陳郴良：我國的足球走的是職業(yè)化道路，在競技體育方面投入比較大。但如果群眾基礎(chǔ)不好，整個國家的足球水平也不會太好，后備人才會有所缺失。所以目前國家大力推廣足球，也是為了提高全國的足球素質(zhì)和素養(yǎng)。

無論是從對足球的理解還是踢球人口來講，學(xué)校都是非常重要的一個陣地。但學(xué)校也不能完全滿足競技體育的需要，也要從基礎(chǔ)抓起。當孩子們對足球感興趣了，自然就能夠整個提高我們國家的足球水準。