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　　原標題：教育部召開第二期學前教育 三年行動計劃推進會

　　本報北京12月1日訊（記者 宗河）今天，教育部在京召開第二期學前教育三年行動計劃推進會，教育部副部長劉利民出席會議并講話。

　　劉利民指出，教育規(guī)劃綱要頒布實施5年來，學前教育改革發(fā)展取得前所未有的歷史性成就，特別是二期行動計劃實施以來，各地扎實推進學前教育“擴資源、調(diào)結構、建機制、提質(zhì)量”，取得許多新成效新進展，學前教育普及水平持續(xù)提高，公益普惠的目標要求進一步得到貫徹落實，可持續(xù)發(fā)展的保障能力逐步增強，師資隊伍專業(yè)素質(zhì)和幼兒園辦園水平不斷提高。

　　劉利民強調(diào)，學前教育進入了入園率中速增長、保障水平和保教質(zhì)量全面提升的新階段，各地要加大發(fā)展和改革力度，切實解決好資源、投入、教師、質(zhì)量等方面問題。

　　劉利民要求，明年是“十三五”開局之年，也是第二期學前教育三年行動計劃的收官之年，各地要按照中央和國務院要求，扎實推進各項工作，確保二期行動計劃目標任務圓滿完成。要抓好工程項目的實施，集中力量解決本地學前教育發(fā)展的突出困難和難點問題。注重建立長效機制，解決好幼兒園運轉、教師編制、工資待遇等問題，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。加強項目實施過程和使用效益的監(jiān)測評估，重點評估項目安排和成效是否符合公益普惠的發(fā)展方向、是否符合老百姓的根本利益、是否有利于學前教育長遠發(fā)展。要抓好城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園建設管理、扶持企事業(yè)單位和普惠性民辦園、公辦園生均財政撥款標準或公用經(jīng)費標準、公辦園編制標準等方面重要文件的制定，破解體制機制難題。要抓好督導檢查，把擴大公辦資源、建好用好小區(qū)配套幼兒園、入園率、普惠性資源覆蓋率和學前教育財政投入占比等方面增長情況等，作為衡量一個地區(qū)二期行動計劃實施效果的重要指標。

　　（中國教育報 宗河）