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[摘要]今年的政府工作報告指出，深化教育綜合改革，積極穩(wěn)妥改革考試招生制度。高考事關(guān)每個家庭、牽動人心。高考改革有無具體時間表？能否改變一考定終身的現(xiàn)狀？

全國人大代表、天津大學校長李家俊：

高考()改革不能操之過急

3月6日，全國人大代表、天津大學校長李家俊在接受《中國經(jīng)濟周刊》獨家專訪時表示，高考改革的方向是正確的，但是不能操之過急，出現(xiàn)一點失誤，會影響到一代人的教育。

“分數(shù)決定一切”

是高考最大的弊端

《中國經(jīng)濟周刊》：高考改革有無具體時間表？能否改變“一考定終身”的現(xiàn)狀？

李家俊：招生考試確實是整個教育的指揮棒，尤其是高考，牽動著千家萬戶，牽動著全社會，涉及到整個人才培養(yǎng)的大制度。現(xiàn)在的高考制度相對來說是比較公平的，所謂的公平是在人才選拔的過程中，在沒有更好的人才選拔辦法的時候，只有分數(shù)最公平，分數(shù)面前人人平等。但是，由于分數(shù)成為唯一的人才選拔的衡量標準，衍生出了很多問題。

分數(shù)決定一切，一考定終身，這是高考最大的一個弊端。高考改革圍繞著解決這個弊端入手，關(guān)于招生考試制度改革，教育部()已經(jīng)做了明確的部署，今年就會有很大的動作，各個省和各個地區(qū)也都在研究自己的方案。

高考改革的方向是正確的，思路是清楚的，但是要慎重對待高考的改革，因為這么大的政策，有時候操之過急，出現(xiàn)一點失誤，可能會影響到整整一代人。因為高考不是一場考試那么簡單，從高一開始，教材、課程體系和最后的考試是有一個銜接的，不是說改就能改的。但是我認為教育部現(xiàn)在提出的大的原則和政府工作報告中的方向是正確的。

《中國經(jīng)濟周刊》：對于“自主招生、外語一年多考” 等高考改革方式，您有怎樣的看法？

李家俊：對學校來說，我們可以通過其他方式來綜合評價一個學生的潛力，分數(shù)是一個重要的方面，但是還有其他方面，包括社會責任心。立德樹人是教育的第一根本任務(wù)。立德樹人在平時考試中是考不出來的，孩子的社會責任心的問題、道德方面的表現(xiàn)考試反映不出來。所以，這也是我們要改革的一個方向。

政府應(yīng)該均衡義務(wù)教育資源

《中國經(jīng)濟周刊》：高考還經(jīng)常被人詬病的一個問題就是地區(qū)間的差異。北京、天津、上海等城市分數(shù)線低、好學校多，這成為外地家長和考生的心病。您怎么看這個問題？

李家俊：教育的均衡化主要是指義務(wù)教育階段，對于大學階段，不要輕易講均衡不均衡的問題。義務(wù)教育階段，我們國家有義務(wù)教育法，國家有義務(wù)對所有的公民提供最好的基礎(chǔ)教育。但是，我國整個義務(wù)教育階段，教育資源是不均衡的，教育質(zhì)量是不均衡的，不同的地區(qū)，甚至是相同地區(qū)的不同學校，學生能夠享受到的教育質(zhì)量也不相等。政府現(xiàn)在最大、最重要任務(wù)，是提高義務(wù)教育階段的均衡發(fā)展問題，提供最高質(zhì)量的義務(wù)教育，這是我們教育均衡化的重點。而對于高校來說，不能簡單拿均衡和平等來談高校的發(fā)展，因為高校本身是要分出層次的。