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“offer和reject是大學的一堂101。”上周，隨著世界一流大學陸續公開留學 () 申請的結果，南師附中江寧分校優飛美國班的吳開怡把自己的QQ簽名改成了這樣一句感悟。作為優飛美國班的優秀學生，吳開怡成功獲得了美國邁卡利斯特學院和賓州州立大學的Offer，為自己高中三年在南京的“闖蕩”生活畫上了一個圓滿的句號。“這個孩子的目標性很強，所以堅持就有了收獲。”南師附中江寧分校國際部項目主管柳騁平老師如是評價吳開怡。

高二時高分橫掃三大考試

都說“出名要趁早”，形容吳開怡則是“計劃要趁早”。在人生的節骨眼上，吳開怡給自己的規劃永遠“先人一步”。三年前，沖著南師附中江寧分校的“名校”頭銜和省會城市的更多機會，她從家鄉泰州來到了南京。在南師附中江寧分校讀完高一后，吳開怡發現，自己的性格似乎更加適合出國留學，于是在升入高二時，她又果斷給自己做出新的規劃，放棄普高，進入優飛美國班學習。

“我在普高的成績也相當不錯，但經過一段時間的學習，我發現國際部的教學理念和學習氛圍似乎更加適合我的成長，所以我選擇了進入國際部。”吳開怡說，國際部優飛美國班開設的托福聽說讀寫、ACT課程等富有針對性的內容顯然更加適合準留學生們“備戰”，僅僅用了高二一整年的時間，她就以高分“橫掃”托福、ACT和SAT2等各大考試項目，ACT還考出了32的高分。“很多同學到了高三還在不停的刷分，但我給自己做的規劃是，高二時一定要將這些考試統統考過，這樣才能有更加充足的時間準備國外早申請批次的大學，同時還能在籌備學生會活動時更加專注和高效率。”和科任老師溝通了自己的備戰計劃后，老師們也給了吳開怡最大限度的寬容，“如果上課時老師講的習題我覺得已經能夠消化，老師們便允許我在剩下的時間里按照自己的節奏來復習。”吳開怡告訴記者。

包辦大小活動的“活動達人”

國內的高考()是“一考定終身”，但申請國外大學時，光有高分明顯不夠。在“活動達人”吳開怡的簡歷里，最不缺的就是參加各項校內外活動的經歷。在南師附中江寧分校，你能輕而易舉的在學校的各項活動里找到吳開怡的名字。南師附中江寧分校第八屆學生會副主席、第九屆學生會主席；成立南師附中江寧分校第一屆青年志愿者協會并主持成立大會；接待友好學校Amity International School in India的幾位印度學生，并為學校老師做翻譯……繽紛的活動經歷讓吳開怡的高中生活顯得分外厚實。

在她的眼里，每一次策劃活動的過程都是一次腎上腺素激增的過程，“我很喜歡策劃活動，學校老師也會放心大膽將活動交給我來做。”去年5月份，吳開怡被選為亞青會“同心結”活動文化使者，在八月份進駐亞青村，參與“同心結”文化活動。平時以學生裝出現在學校師生面前的吳開怡破天荒的將自己打扮成了印度女生的模樣，穿上了黃色的印度服裝，向青奧(亞青)組委會徐傳德副秘書長介紹了南師附中江寧分校亞青文化小屋的總體情況，受到了一致好評。

善于自我挑戰，著重活動體驗

“其實第二學期開學的時候我想過辭職。這一學期太忙了，各種活動也多，而我更是要面臨全球大考，我不能浪費任何一次機會，必須考好。這是我的高考，每一場都要認真對待。” 回想自己的高中生活時，吳開怡十分感慨，香港、新加坡連軸轉的大考讓她身心疲憊，學生會的活動又不能出一點差錯，“這幾個月的苦苦周旋我很長時間內是忘不掉的。”

盡管如此，吳開怡還是不放棄每一次挑戰自我的機會。2013年的HIMCM國際數學建模競賽，她甚至和另外三個男生一起，組成了江寧分校“小分隊”自發參賽。競賽要求學生在36個小時里不眠不休的解答一道難度頗大的建模難題，并將解題的過程寫成論文提交。吳開怡沒有接受過專業的數學建模解題訓練，但還是憑借著過人的英文能力順利將這36個小時堅持到了最后。“比起最終獲得的‘榮譽提名獎’，我更看重每次參加活動的過程，這不能用輕巧的‘得失’二字來衡量。”吳開怡總結道，“對于一件事情的完成，或成功，或有意義與否，我有自己的衡量。于是在我自己的定義下，真正重要的便不再是輕浮無力的‘結果’二字，而是我所體驗的，我所感悟的，我所編織起的過程。”