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教育部第三次學科評估之變化與評說

來源：新華網發布時間：2013-01-29 16:37
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　　教育部()學位與研究生教育發展中心29日公布2012年學科評估結果，全國391個高校和科研機構的4235個學科經過歷時一年的“體檢”，初步摸清“家底”。

　　學科評估曾于此前進行過兩次。評估結果排在前5位的學科多數是國家重點學科，說明國家重點建設投入和學科建設成效顯著。

　　教育部學位與研究生教育發展中心主任李軍介紹，相較以往的兩次評估，本次評估進行一系列創新設計。如，在論文評價中加大“他引次數”權重；在創新評價中邀請行業和企業人士參與；在特色評價中對建筑、藝術、體育等學科設立專項指標；在學生評價中加入發展質量和校友評價等。同時，還開發數據檢查系統以及近50個公共信息庫，對填報數據進行逐一比對、網上公示和細致核查。

　　北京大學副教務長、研究生院常務副院長王仰麟說，評估最重要的是過程，通過科學評估，學校建設與管理將走向更有利于學科發展的方向。

　　清華大學(招生辦)研究生院副院長高策理說，參與評估對高校是一種鞭策。比如，評估納入了教材建設指標，這就要求我們的教師不能都去搞科研，還要帶學生。再比如，要求大家拿出“代表作”來比，強化內涵發展。

　　中國人民大學校長助理、研究生院常務副院長吳曉求說，社會上很多評估、排名掌握數據不完整，帶有更多市場化的目的，此次評估采取自愿參加、不交費用的方式，更具公信力，為高等教育的長遠發展注入正能量。

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