如何保證面試公平 多個站點多位專家降低了單一專家在面試中的權重。95%的考生認為錄取工作公平、公正 沒想到這一試就是5年。 回顧試點的第一年,招生辦公室負責同志說,當時大家心里都沒有底,是模仿“高考前模式”還是自己獨創新模式?起初大家反復討論甚至爭吵,不過大家有一個共識:不搞筆試,否則不又變成了“二次高考”?重在素質,要真正體現素質教育的要求。 出于謹慎,當然也是按照教育部的要求,這一年,學校僅在湖南下達了150個招生名額,其中文科20名,理科130名;確定的報名資格線是成績在湖南省第一批次控制線上20分。 沒想到報名者眾,1160人。按照招生計劃與參考人數1∶2的比例,最后確定的面試資格線是文理科分別高于一本最低控制線20分和32分,實際到校參加考核的為236人。 怎樣進行“綜合評價”?這一年,經過無數次商討,最后確定的具體操作程序是:取消筆試,每名考生接受專家的半小時面試。面試內容為10個方面:道德素質、科學素質、心理素質、審美素質、人文素質、創新能力、社交能力、語言能力、公民素養、個性特長;10個方面的內容分成10組,每組由3到4名專家組成,接受面試的學生要一口氣到10組接受專家面試,學校稱其為10個站點。每個站點10分,學生站點所得分數加上高考分數,從高到低依次錄取。最終共錄取綜合評價考生143名,另有3名學生放棄錄取資格,4名學生被提前批錄到其他院校。 付剛華清楚地記得,當時學生是7月1日面試,5日合格名單就在網上公示了,而這時,本科提前批才開錄,本科一批還沒開始,既不影響提前批的錄取,也不會影響到未被錄取的考生填報本科第一批次志愿,考生和家長可以說是一片叫好聲。在入校后對這147名學生進行的一項調查顯示:80.85%的學生認為這個方面應進一步推廣,還有很多學生建議加大宣傳力度。 于是在2008年,經請示批準,錄取名額增加到500人,還是只在湖南試行,還是10個站點,每個站點設3至4名專家面試官。這一年,報名人數呼啦啦猛增,最初網上報名達2000多人,后來實際有效報名人數為1861人,最后832人參加面試,實際錄取474人。 2009年,實際錄取471人。 三年一晃而過。 在廣受好評的基礎上,2010年學校決定繼續采用這一模式,同時依據對考生的調查結果和專家的建議,學校先后召開7次研討會,對這一模式進行微調:一是考核站點從10個調整為6個,分別為公民素質、科學思維、人文素養、創新想象、人際交往、個性特長;二是分值增加為120分,每站20分;三是每個站點的考核時間由3分鐘增加到5分鐘。 更多的學生認可這一模式,這一年,網上報名人數達到3316人,雖然錄取計劃仍是500人。 到2011年的時候,“綜合評價錄取”的操作流程、組織架構等基本完善,得到教育部肯定和批準后,學校開始在云南試點。當年在云南招收了94名“綜合評價錄取生”。 讀到這里,可能許多讀者會問,沒有筆試,沒有標準答案,如何做到公開公平公正? 在全程參與這個過程的校黨委副書記、紀委書記郭乃正的一份報告中,我們看到了這樣一段話:“經過5年多的探索和實踐,綜合評價錄取招生模式已經形成了規范的操作流程:建立試題庫和專家庫——劃定面試資格分數線、確定參加面試考生名單——確定面試試題和面試專家——組織考生培訓和面試——錄取。” 為了降低面試考核的主觀性,最初在設計整個流程時,專家們就一致建議設立多個站點,每個站點配備3到4位專家,從而降低單一專家評分在面試分數中的比重。而所有參加面試的專家都是在面試前一天晚上從專家庫抽取的,招生辦負責同志說,“我們不擔心提前打招呼,要想做到與三四十名隨機抽取的專家都熟悉,不是一件那么容易的事,而且考生入場后要重新抽簽確定面試順序”。而命題、抽取專家、面試等環節在內的所有工作,學校紀委監察部門會進行全程監督。 無疑,這些舉措得到了考生們的認可,對2008年和2009年參加面試考生進行的問卷調查顯示,有超過95%的考生認為綜合評價錄取工作公平、公正,而且試點5年來,居然是“零舉報、零投訴”。 |
[發布者:yezi] | ||
相關閱讀:
·高招訪談:高考物理主考三件事
·捐髓男孩張文馳:高考可以重來 生命只有一次
·吉林遼源:2012年高考外語聽力20分計入總分
·高考后模式能否闖出新路 解讀中南大學改革試點
·四川:2012高考考綱下發 一些變化需注意
|