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根據(jù)山東省教育廳通知，2014年起，除調(diào)整的奧賽類、科技競賽類、體育特長生類外，7類考生可繼續(xù)享受高考(微博)加（降）分。其中，獲得省見義勇為級優(yōu)秀學(xué)生稱號的應(yīng)屆高級中等教育學(xué)校畢業(yè)生，在其高考成績總分的基礎(chǔ)上增加20分投檔，由高校審查決定是否錄取。（《山東商報》3月29日報道）

近段時間，在一些地方出現(xiàn)見義不為、見難不幫等現(xiàn)象，如小悅悅事件等刺痛著人們的神經(jīng)，慨嘆世風(fēng)日下、人心不古。人生在世，在社會上都會遇到困難，甚至可能陷入險境，見義勇為者幫一把就有可能擺脫危險，見義勇為是一種無私奉獻的精神，應(yīng)該值得社會大力褒揚，山東省對見義勇為考生可增20分投檔也許就是出于這樣的考量，可是筆者反而為此擔(dān)憂起來。

首先，一些考生為了加分會盲目見義勇為而不是見義智為嗎？高考競爭是激烈殘酷的，一分之差就有可能與夢寐以求的高校失之交臂，甚至是榜上無名。別小看這20分，在山東、河南這些生源大省，20分對考生和家長是巨大的誘惑。考生大多十六七歲，還屬于未成年人，未成年人普遍缺乏對危險的充分預(yù)見能力和自我保護能力，他們是社會有義務(wù)給予特殊保護的群體；從見義勇為的實際救助效果上看，未成年人見義勇為效果欠佳，在有危險發(fā)生時，讓他們見義勇為簡直是拿雞蛋與石頭碰，救不了他人反而給家庭和社會帶來難以彌補的創(chuàng)傷和損失。河南、江蘇、廣東等地也都在一些法規(guī)條例中取消了未成年人見義勇為的內(nèi)容。前不久，遼寧省修訂的《消防條例》，規(guī)定任何單位和個人禁止組織未成年人參加火災(zāi)撲救；上海市早在2003年就在頒發(fā)新的中小學(xué)生守則中，首次避開了“見義勇為”；同一年，北京市的學(xué)生手冊上也規(guī)避了“敢于斗爭”的字眼。所以，對見義勇為考生可增20分投檔有違《未成年人保護法》，有可能把心智不成熟的未成年人推入險境。

其次，一些考生會在見義勇為上造假嗎？高考加分與造假如影隨形，例如有的考生修改民族，把漢族改為少數(shù)民族；有的運動員等級證書造假，或者在比賽或測試中有替賽、替考現(xiàn)象。高考加分作假所涉考生多來自權(quán)勢家庭，去年曝光的浙江紹興一中高考航模加分提出申請的19名考生中，絕大部分都是非權(quán)即貴的權(quán)勢家庭子女，“三模三電”加分項目因此被戲稱為“權(quán)勢家庭子女俱樂部”。在造假上永遠不要低估一些人的想象力，見義勇為考生增20分投檔，也許有的考生和家長就會打見義勇為的主意，如來一個自導(dǎo)自演的見義勇為，有關(guān)部門如何規(guī)避造假行為，從而保證高考的公平公正性？

再次，見義勇為是應(yīng)該鼓勵的行為，誠實守信、助人為樂、自強不息等同樣是優(yōu)秀的道德品質(zhì)，可是有關(guān)部門為何對見義勇為情有獨鐘？

顯然，于情于理，對見義勇為加分都是非常不妥的。