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◥16日,南科大2012年招生新聞通報會上,校長朱清時再次成為媒體關注的焦點。本報記者楊凡攝 本報記者楊凡實習生馬麗朱松梅 “我們今年的招生圓滿成功。”16日,南方科技大學校長朱清時在該校深圳啟動校區一間會議室,招待了來自全國八省的幾十位記者,針對首次正式招生中的各種質疑,以及南科大下一步的教改方向,他一一回應,并雄心勃勃地表示,今年南科大“6+3+1”的招生考試模式“如果成功,很有可能在國內推廣”。 自主測試太簡單,最終還得拼高考(微博)題目恰到好處,對高考沖擊不太大 新聞通報會上,有媒體提問,今年南科大自主測試題目是否比較簡單,造成了高分段學生比較集中,影響了選拔效果? “有的同學說簡單,但我們考完后發現1307名考生中只有6個得了滿分,90分以上的有526個,優秀率為40.7%,還有得0分的。”朱清時說。 他表示,復試時希望新生不僅能夠高考考得好,而且需要有杰出注意力、記憶力、想象力和洞察力。測試這幾種能力,往往容易在平時一些不起眼的問題上暴露出學生的真實素質和真實水平。 “另外,我們也意識到高考成績占60%,但是高考滿分是750分,折算成100分之后跟我們復試成績比,復試更重要。所以我們不希望復試成績把學生拉得距離太大,這樣對高考成績沖擊太大。所以我們這次出題沒有難題怪題,這樣學生能在愉快、自信的狀態下回答,從而展現真實能力。我們認為考試題目恰到好處。” 高考占總成績60%,是否意味改革妥協完全自招難一步到位,多元錄取可推廣 南科大的教改招生,從2011年首屆教改實驗班完全意義的自主招生,到2012年采取高考、自主測試、平時成績“6+3+1”的模式,有評價認為是一種改革的妥協。 “不是妥協,我們希望能夠探索對國家更有價值的高考招生模式,像去年我們完全自主招生自授學位,是中國高校的必由之路,但這可能需要比較長的時間才能走完。”朱清時認為,今年南科大探索分類考試綜合評價多元錄取,“如果成功很有可能在國內推廣。” “美國也有高考,叫做SAT,但各學校錄取學生并不是完全按照SAT的成績,還要按學校的特色、對學生的特殊要求設置的考試的成績,或學生平時的能力。” “我們要向廣東省教育廳或教育部寫一個報告,如果他們也覺得我們招生圓滿成功,那這項實驗應該繼續下去。”朱清時還透露。 農村學生為什么僅占15%招生倉促,對農村生源宣傳不夠 此前,朱清時曾在多個場合公開表示,南科大要“向農村和非重點中學學生傾斜”。 但在南科大公布的數據中,農村生源只占該校此次188人中的15%,并不十分理想。 “我們第一年太倉促,對農村生源宣傳不夠,他們也太重視名校效應,對南科大缺乏了解。”朱清時舉了個例子,有個來自農村的學生已經報考南科大,但家長和學校強迫他更改志愿,鬧得非常不愉快,最終學生改了志愿。“我們改革遇到的一大困難,就是社會上對名校效應的重視,這也是我們中國教改需要克服的一件事。” 他還現身說法,“在上世紀六十年代初我上大學的時候,班上可能有百分之六七十都是農村的學生,現在中國的重點大學,農村的學生已經降到百分之十甚至更低。今后我們會把這件事做得更好。” “一步到位建設成高水平大學”是否欠妥國外高校成功先例很多 高考前不到10天,南科大才獲教育部批準招生,朱清時飛赴8省招生顯得心急如焚。有聲音認為,南科大要“一步到位建設成高水平大學”欠妥,違背教育規律。 朱清時回應,“一步到位”在全世界高校成功的先例有很多。“比如香港科技大學籌備五年,招生一開始,很快就成為亞洲一流了,還有美國卡內基梅隆大學、英國華威大學,韓國的浦項科技大學,也就是20多年的歷史。” 朱清時說,“當然在中國建成一步到位的一流大學困難很大,但我們學校會嘗試這樣做。” 南科大這項教改實驗,到底有沒有標準?朱清時坦然回應,“如果南科大辦成跟中國現在2300所大學一樣的、毫無特色、千校一面的學校,那可能南科大就算失敗了。” 朱清時還透露,按照教育部給南科大定位“8000人規模”的標準,南科大的教師隊伍應該增加到千人左右,“預測在明年新校園建好之后,我們會有招人的高潮。” 學生將享受“集體授課”法 南科大教授會主席唐叔賢院士透露,南科大首屆學生將有可能享受從麻省理工學院引進的集體授課方法。 唐叔賢說,這種集體授課方式不是一個老師教一門,而是一個組的老師集體來教。“可能一個助理教師在教課,在下面幫你做輔導的是一個系主任,經驗更豐富,這會給講課老師很大壓力,大家會把教的知識越教越好。我們把這個做法引進來,明年來做教學。”本報記者楊凡 全國擴招8人山東就占7個 南科大在全國擴招8人,山東就占了7人,這是為什么?南科大招生辦主任趙紅軍說,這是因為山東生源情況非常好,學生報考愿望強烈。 趙紅軍說,南科大按計劃在山東錄取20人,但還有很多考生高考成績十分優良,能力測試和學業測試成績優秀,再加上平時綜合測評,最終決定在山東擴招7人。 從南科大在我省的錄取情況看,高考成績最高分高于一本線99分,最低分高于一本線54分,平均高于一本線72.5分。從學校和地域分布看,7人來自省實驗中學,成為“輸送大戶”。本報記者楊凡 (齊魯晚報) |
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