當前位置:[導讀]如果不是一直沒有讀到自己喜歡的專業，21歲的羅天鐸今年應該大學畢業了。但是前幾天，他剛剛接到清華大學工程物理系的錄取通知書。在今年的第三次高考中，他考上了清華大學。
羅天鐸說：“我很專注，但只在內心有興趣的時候” 本人供圖 如果不是一直沒有讀到自己喜歡的專業，21歲的羅天鐸今年應該大學畢業了。但是前幾天，他剛剛接到清華大學(招生辦)工程物理系的錄取通知書。 2009年第一次高考()，他被華中科技大學( 招生辦)中藥學專業錄取，因為不感興趣，他選擇了復讀。 2010年第二次高考，他考入南京大學(招生辦)軟件學院，但因為不喜歡所學專業，從大一下學期開始掛科。2012年，在父母的建議下，他決定退學再次復讀。 在今年的第三次高考中，他考上了清華大學工程物理專業。 現代快報記者 金鳳 實習生 白一婷 第1次高考 不喜歡中藥學，放棄華科大 在高考面前，很難用成功或失敗來定義羅天鐸。 若說“失敗”，他3次參考，都被“985”高校錄取。 若說“成功”，在南大的兩年里，他幾個學期連續掛科，最終退學。 在今年剛剛結束的高考中，他以656分的成績被清華大學工程物理專業（中國工程物理研究院定向培養班）錄取。“做好心理準備，就沒什么反應了。”昨天下午，現代快報記者撥通羅天鐸的電話時，他處之泰然。 羅天鐸的首次高考是2009年，那年，他以571分（湖南高考滿分750分）的成績，被華中科技大學調劑到中藥學專業，因為想讀理工類的基礎學科，他心有不甘，選擇復讀。 一年后，他考出649分。那時，他在志愿表上填了浙江大學、同濟大學、南京大學，雖然一心想讀浙大和同濟的土木、建筑和機械類專業，但因為分數不夠，與這兩所學校擦肩而過，最終他填報的南大第三個專業軟件工程錄取了他。 “我父親是學硬件的，他覺得這個專業不錯，只是我不喜歡。那時，我安慰自己，數學好，學軟件沒問題的，而且南大軟院牌子很好。” 第2次高考 在南大上了兩年學 不喜歡軟件工程，老是掛科 但令羅天鐸始料未及的是，高中和復讀時的好成績很快成了過去式。大一下學期進入專業課學習后，他始終打不起精神，編程、計算機語言等科目，都不喜歡，“上課聽個三五分鐘就走了，我跟它們沒共同語言。我很專注，但只在內心有興趣的時候。在學軟件專業知識時，內心的聲音總是告訴我：你錯了。本人信奉寧缺毋濫，索性不碰專業。” 從大一下學期開始，羅天鐸的《計算與軟件工程》亮起紅燈，“后來一直持續了幾個學期，每次掛掉的都是這個科目。但我又不想重修，第一次都不愿意學，還交錢再學一次？就算通過了，畢業后也不想從事這個職業，學它干什么呢？”羅天鐸說。 對本專業反感的同時，羅天鐸在南大選修了經濟、法律類的課程，“除了該學的專業知識，其他都學了個飽，想聽啥課聽啥課，天文地理，秦皇漢武，不求甚解。” 就這樣，兩年大學生活下來，羅天鐸差不多每個學期掛了一門專業課，學分逼近底線。期間，他也曾想過轉專業，但在南大，轉專業有一定的學分或成績的門檻，他事先沒有準備，別無選擇。 那時的羅天鐸，在室友眼中也有些“特立獨行”。南大軟件學院幾位大三男生回憶，他們在寢室很少看到羅天鐸，他經常獨來獨往，但不屬于性格內向的人，跟大家討論的話題往往涉及國家大事、歷史、體育、軍事。班里組織同學們一起外出活動，很少能看見羅天鐸的身影，“他的性格可能更適合做一個人就能完成的事情。” 第3次高考 父母都建議再次復讀 他最終考上清華大學工程物理專業 進入大三，羅天鐸搬到校外居住，準備重修。羅爸爸趕到南京，和兒子商議未來何去何從。 有一次，羅爸爸從兒子的鄰居中，發現有名南大學生，也因為不喜歡所學專業、功課掛科，論文通不過而延期畢業。 “我本來想混下去，將來考研究生再轉專業，但現在發現即使混到大四，也未必能畢業。”羅天鐸的心態慢慢發生了變化，“開始我不想復讀，但我父親幫我搜集了很多信息，父母都建議我復讀。”羅爸爸上網搜集湖南當年的考生人數、名校在湖南的招生計劃、高考制度是否有改革等等。最終，父子倆一致決定，退學復讀，“老師勸過我不要退學，覺得我是意氣用事。我也考慮過高考發揮失常的風險，但覺得這個風險比畢不了業的風險小多了。” 回長沙后，羅天鐸每天6：30起床，晚上學到11:30以后，但因為此前的學習基礎扎實，沒費多大氣力。 高考成績揭曉后，羅天鐸最終選擇了清華的工程物理專業。他說，這一次，是他自己的選擇。 回首自己的大學生活，羅天鐸有些遺憾：“大一時學校里會有很多活動和信息，這其中可能孕育著很多機會，例如轉專業，我是大一下學期才知道的，但為時已晚，來不及準備了。”他說，也要盡量參加一些社團活動，多與他人交流。 延伸閱讀 多數學校對轉專業學生要求高 用了4年時間，尋找自己喜歡的專業。沒有數據能夠說明，這個迂回到底值不值得。也沒人知道，如果羅天鐸在校時能轉到自己心儀的專業，這4年里，他會不會走得更遠。 有學者曾對4萬多名2007級大一新生做過調查，50.85%的學生對就讀專業“未達到滿意”。 近年來，南京多所高校也出臺了轉專業政策，但大多數學校對學生的成績都有較高要求。 在南京大學，各個學院都會制定接收轉專業學生的考核方案。化學化工學院要求，學生需要完成2門專業準入課程的學習，取得14個學分。未能完全滿足專業準入課程學分要求的，需要通過普通化學理論和實驗的考核，考核通過后降一年級就讀。而文學院、法學院要求學生的學分績點在4.0以上，物理學院要求4.2以上。 在南理工，申請轉專業的學生，學業成績排名要位于院（系）前30%、無不及格課程。此外，還要參加選拔考試和面試。 南林大則要求，轉專業學生第一學期的平均學分績點要在3.0以上，或列班級前2名，第一學年無不及格記錄。 在南郵，一年級只有不超過5%的學生能夠轉專業，二年級在3%以內。此外，學生的智育排名要在本專業前10%（含10%）以內。 也有學校對困難生“網開一面” 也有個別學校專門為學習困難學生出臺轉專業政策。 比如南航，學分績點在2.0以下，每學年學分達不到及格水平的學生，可以提交申請。轉入新專業后，如果能在規定時間修到足夠的學分，還可以正常畢業。南航每年都有100多個轉專業的學習困難學生，最終有二三十人能通過轉專業順利畢業。 東大學生，如果每年修習的學分少于20分便要退學，少于30分將留級。學習困難學生只要學分達到30分以上，通過面試，經專家審核通過后，就可轉專業。 南師大的學生轉專業，只要大一必選的通修課沒有掛科（或經補考合格）即可。 轉專業能否零門檻？ 轉專業能不能零門檻？南京多所高校的教務處長表示，其實，當下各校的轉專業制度是個悖論：轉專業對學生的成績有要求，但成績好的學生，往往在本專業里得心應手，又為什么要轉呢？想轉專業的學生，大多對本專業沒有興趣和潛力，但又因成績平平，失去轉專業的機會。 對此，有高校教務處長表示，轉專業要考慮學院的師資、硬件設備是否能容納更多學生。有的學院能接收的人數有限，但學生報名的熱情又高，就不得不制定一些準入門檻便于篩選。 但有專家表示，轉專業準出環節的“零門檻”可以督促學院提高教育質量。“5年前，學校還有專業保護政策，規定每個專業、每個年級的在校生不少于15人。從去年開始，取消了這個政策，結果有好幾個專業，學生轉走的很多。我們調研發現這些學院到一線教學的教授專家很少，教學質量不高。”南京師范大學教務處長張連紅說，取消轉專業門檻后，70%的專業“有進有出”。學科實力提高了，學生與專家交流充分，能了解這個專業的魅力，轉專業也會更理性。 (現代快報) |
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