前不久,黑龍江省出現高考()“加分門”,這次加分的根據是考生思想品德優秀。雞西某中學的一個班就有12人獲得此項照顧,因而被人稱作“雷鋒班”,雞西市教育部門還稱“這個班的整體素質較高”。此事引發熱議。公眾對此怎么看?本期“京報調查”(新京報與優數咨詢聯合推出)對此展開調查。 旁邊評論 “品德加分”有品嗎 高考加分,眼下是個挺敏感的詞兒,“特長加分”被輿論圍剿過了,這下又輪到“思想品德加分”。公眾質疑的,當然不是對善舉的推崇,而是加分激勵的合理性。畢竟若“品德加分”被濫用,容易灼傷高考公平,淪為很沒品的事兒。 這份擔憂,顯然不是多余:要知道,“品德優秀”評價終究難以量化,沒法做1+1=2的算術;再說了,道德品行發于個體自覺,若“優錄”褒揚,會否讓它變味,也引發效尤,不好說。更壞的可能,是巨大的自由裁量空間下,滋長腐敗。所以“京報調查”結果中,逾六成人覺得“品德加分”該被取消,真不是傲嬌。這里面的利弊權衡、是非考量,其實道理早說爛了,可問題一再涌現,就看有關部門怎么接招了。 新京報評論員 佘宗明(新京報) |
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