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　　原標(biāo)題：英語(yǔ)(精品課)退出高考(精品課)?沒(méi)接到通知！

　　近日網(wǎng)上有消息稱(chēng)2017年執(zhí)行全國(guó)高考新方案，英語(yǔ)不再參加統(tǒng)一高考，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)在高考中的分量將加強(qiáng)。昨日記者就此咨詢(xún)了省招生考試院，相關(guān)人士表示尚未接到關(guān)于高考改革的具體文件，如果真要改革，也是讓學(xué)生“三年早知道”，目前并未有改革的消息。我省已從2013年增加英語(yǔ)聽(tīng)力，對(duì)于英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科，聽(tīng)聽(tīng)老師和家長(zhǎng)們的說(shuō)法。

　　家長(zhǎng)還會(huì)一如既往重視英語(yǔ)學(xué)習(xí)嗎？

　　在大多數(shù)人看來(lái)，如果英語(yǔ)不參加統(tǒng)一高考，顯然是削弱了對(duì)這門(mén)學(xué)科的重視程度，有家長(zhǎng)甚至考慮取消給孩子所報(bào)的英語(yǔ)特長(zhǎng)班。

　　陳先生的孩子現(xiàn)讀高二年級(jí)，他稱(chēng)自己的兒子并不喜歡英語(yǔ)，如果不納入統(tǒng)一高考，他會(huì)讓孩子選擇自己感興趣的東西。

　　陳先生的話(huà)代表了不少家長(zhǎng)心聲，在他們看來(lái)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的更多的是為應(yīng)付高考。

　　也有家長(zhǎng)認(rèn)為，即使英語(yǔ)不再納入統(tǒng)一高考，但孩子讀大學(xué)后，如果要考研(課程)進(jìn)一步發(fā)展，畢竟還是繞不開(kāi)英語(yǔ)這一關(guān)。

　　作為一位母親，貴陽(yáng)的劉女士說(shuō)，如果英語(yǔ)將被取消，還是會(huì)把兒子送到英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去學(xué)習(xí)，讓他感受英語(yǔ)不一樣的教育模式和帶來(lái)的快樂(lè)。

　　她認(rèn)為對(duì)英語(yǔ)有需求的人，無(wú)論是否降低了它在中高考中的比重，他們都會(huì)加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)的。

　　家長(zhǎng)吳先生說(shuō)，每個(gè)人都有不同的天賦，把英語(yǔ)學(xué)好是需要語(yǔ)言方面的天賦的，而很多學(xué)生因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的短板，而導(dǎo)致高考失敗比比皆是，但他們?cè)谄渌麑W(xué)科真的很優(yōu)秀。所以，降低英語(yǔ)的權(quán)重，對(duì)很多有其他方面天賦的孩子，是一個(gè)利好消息。

　　另外，現(xiàn)在貴州發(fā)展速度很快，很多國(guó)際比賽、國(guó)際會(huì)議都在貴陽(yáng)舉行，和國(guó)際接軌的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，如果有英語(yǔ)的特長(zhǎng)，勢(shì)必在這些場(chǎng)合能一顯身手。

　　英語(yǔ)該咋學(xué)

　　網(wǎng)上的一種推論是這樣的：英語(yǔ)如果實(shí)行社會(huì)化考試后，一些學(xué)校肯定會(huì)在英語(yǔ)課程安排上進(jìn)行縮減，騰出更多的課時(shí)給語(yǔ)文和數(shù)學(xué)。而對(duì)此，貴陽(yáng)的英語(yǔ)老師們卻有他們自己的看法，貴陽(yáng)市第十七中學(xué)劉敏華老師認(rèn)為這個(gè)舉措挺好，不然大家都一味輕母語(yǔ)，重英語(yǔ)。

　　貴陽(yáng)第三實(shí)驗(yàn)中學(xué)英語(yǔ)高級(jí)教師祝曉賓認(rèn)為，英語(yǔ)考不考都應(yīng)該學(xué)。英語(yǔ)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是一門(mén)工具學(xué)科，最終也應(yīng)該回到它的本質(zhì)，特別是聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)方面，要注重實(shí)用性，學(xué)英語(yǔ)讓學(xué)生打開(kāi)了與外界交流的窗戶(hù)，就算是不考試，學(xué)生也不能放棄英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。

　　至于一年多考制，幾位老師認(rèn)為，學(xué)生可以有多次機(jī)會(huì)，改變一考定終身的現(xiàn)狀；但是有的同學(xué)在聽(tīng)力考試中會(huì)苛求高分，不斷地參加考試，平白增添負(fù)擔(dān)。

　　“不管是一年多考也好，降低分值也好，其實(shí)這些舉措弱化了英語(yǔ)的應(yīng)試功能，強(qiáng)調(diào)了英語(yǔ)的運(yùn)用能力，或許這才是此次高考改革的初衷。”幾位老師普遍認(rèn)為。

　　據(jù)悉，我省目前只有自2012年根據(jù)教育部批準(zhǔn)的《貴州省普通高中新課程改革高考方案》，規(guī)定我省從2013年起高考將實(shí)施英語(yǔ)聽(tīng)力考試這一有關(guān)英語(yǔ)的改革措施，從2013年起，所有高考考生都參加外語(yǔ)(課程)聽(tīng)力考試，考生可在高中第三學(xué)年第一學(xué)期9月和第二學(xué)期3月參加聽(tīng)力考試，若考生參加兩次考試，以考生最高成績(jī)計(jì)入高考英語(yǔ)科目成績(jī)。

　　貴陽(yáng)實(shí)驗(yàn)三中的英語(yǔ)老師任春雨告訴記者，其實(shí)每年的聽(tīng)力考試在難度上并沒(méi)有很大的偏差，只要平時(shí)多練習(xí)，完全能應(yīng)付。

　　任老師說(shuō)，學(xué)校在聽(tīng)力練習(xí)上，主要以《聽(tīng)力世界風(fēng)》、《白朗英語(yǔ)聽(tīng)力》等為主，學(xué)生普遍反映也不錯(cuò)，擔(dān)任老師特別提到，學(xué)生們平時(shí)做聽(tīng)力練習(xí)不應(yīng)受這些材料的限制，關(guān)鍵是要選擇適合自己的題目。（記者 鄭佳佳）

　　（金黔在線(xiàn) 鄭佳佳）