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劉元春中國人民大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院副院長，國際經(jīng)濟(jì)系主任，經(jīng)濟(jì)研究所常務(wù)副所長，博士生導(dǎo)師

觀點：看清自己的位置，積極面對現(xiàn)在，目前的貧窮不意味著未來的貧窮

當(dāng)年我們整個寢室、一個班里邊也有很多的差別，最大的一種差別是城鄉(xiāng)之間的差別。但實際上從農(nóng)村出來的要有一種很自強(qiáng)積極的因素，這種積極的觀念第一要看到你自己的位置，目前的貧窮不意味著未來的貧窮。我們要從自己的一些日常生活角度出發(fā)，要積極的面對現(xiàn)在，你可以去打工，可以做一些力所能及的一些事情。

當(dāng)然，在大學(xué)這樣一個精神的圣堂里邊，對物質(zhì)本身還是要有一個，在某種程度上超越物質(zhì)。

也許我們的大學(xué)生活在某種程度上就需要學(xué)生的成分，就需要我們在物質(zhì)上有一定的節(jié)制。特別是對于我們家庭條件相對差一點的學(xué)生來講，在自己的修為上上、觀念上的調(diào)整應(yīng)該是非常重要的。同時，我們對于一些富裕家庭的學(xué)生和教化，這是很重要的，生活方式要和大學(xué)生活方式相匹配，和你人生的教育經(jīng)濟(jì)體，同時也要貫穿于要有一些理想，要有一些基本的準(zhǔn)則。

當(dāng)然其實還有很重要的一點，社會本身要正確認(rèn)識到，在這樣一種大環(huán)境里邊，我們應(yīng)當(dāng)大學(xué)生創(chuàng)造一種相對良好的動態(tài)。因此對大學(xué)生的伙食、對大學(xué)生生活補(bǔ)貼，對大學(xué)生的各種貸款這樣一些體系和制度應(yīng)該建立起來。

觀點：60后大學(xué)生和90后大學(xué)生對“大學(xué)生活必需品”的理解不一樣

記得當(dāng)時我當(dāng)班主任，這位同學(xué)家里很窮，我們想接濟(jì)，但是這個學(xué)生呢什么東西都要買，手機(jī)要買、電腦也要買，我們覺得不對，本身你沒有錢，為什么要這些東西。他說老師你可能不太了解我們，我現(xiàn)在沒有手機(jī)，我就會被所有的群體拋棄，因為大家聊天都用手機(jī)，都要上網(wǎng)，大家都在一塊兒生活。原來我們理解，有沒有手機(jī)，我是94、95年才有手機(jī)，當(dāng)時我說，我都沒有手機(jī)，你干嗎要手機(jī)，他說因為我們年輕人的生活方式不一樣。這講的就是，一個是生活方式，對必須品的理解，還有一個是這種產(chǎn)品的更新?lián)Q代生活方式的變化，的確對年輕人的沖擊可能勝于對我們這些老同志的沖擊，這是正常現(xiàn)象。

觀點：大學(xué)生的消費(fèi)要以大學(xué)生生活和主業(yè)相匹配

大學(xué)生的消費(fèi)要以大學(xué)生生活和主業(yè)相匹配，大學(xué)生要力求提高自己的能力，使自己志向高遠(yuǎn)，因為我們這個群體和一般性的群體有根本性的差別，如果我們在這樣一個情況下還不能夠倡導(dǎo)一種積極向上的大學(xué)生活，倡導(dǎo)一種大學(xué)生獨(dú)有的情操的話，還要大學(xué)干什么。不能把簡單的社會理念嫁接到大學(xué)生里邊，大學(xué)生就失去了他基層的本質(zhì)所在。

活動現(xiàn)場圖片