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　　中新網天津6月28日電 (馬超)“作為院士，我不敢說我是最強的，當然，也有比我差的……”這樣的自我介紹引發了天津市民的笑聲和掌聲。南開大學葛墨林院士27日做客夏季學期名人講堂，為南開師生和天津市民帶來首場講座：從基礎成果引發技術創新看差距。

　　院士感動了市民

　　葛墨林院士從有趣的科學故事入手講到了嚴謹的治學方法，語言幽默，深入淺出，講座內容既包括陳省身、楊振寧、范曾等名人大家早年的奮斗歷程，又涉及“電磁斗篷理論與黎曼幾何”這樣的前沿知識；既提到“月球引力為什么能夠引起潮汐”這樣簡單的物理現象，又涵蓋“電磁波”、“矩陣”等專業講解。兩個小時的講座體現出葛院士的科學精神和人文素養，既讓外行人看到了“熱鬧”，也讓內行人聽出了“門道”。

　　當然，葛墨林院士也嚴肅指出，我們國家基礎研究能夠產生大量優秀文章，技術人員有很強的技術革新能力，但是如何將基礎研究轉化成技術是我們的一大弱項。“要想成功，60%取決于你在做什么，40%取決于你怎么做。”葛院士指出，在21世紀的研究中，著力點應放在交叉學科，從實踐中不斷總結才能夠產生科技創新和突破。

　　講座過程中，葛院士提到，對于普通市民和邊遠農村來的孩子有特別深厚的感情；他認為首先要教會學生做人，其次才是做學問他認為應該提高全民的科學素質因此對各種講座邀請有求必應……葛先生為了今天兩個小時講座準備了將近兩天的時間，演講過程中葛先生一直站著，這些感動了全場的聽眾，他們為這位75歲的老人報以最熱烈的掌聲。

　　市民感動了院士

　　葛墨林院士的報告會做了無數場，但這一次的“聽眾”有點特殊，有專家學者，有在校的學生，有畢業的校友，還有學生家長和廣大市民。他們通過報紙、廣播或南開大學官方微信知道了今天的講座信息。

　　南開大學2012級物理學院學生苗驚鴻在聽了講座之后表示，高中物理和大學物理最大的區別在于，高中時候研究的是“普遍現象”和“平均值”，而大學物理建立在“微積分”和很多數學模型基礎之上，研究得更為深入細致。

　　南開大學物理學院98屆校友劉銘現在正在從事中醫藥學研究工作，他在學生時代就聽過葛墨林院士講課，今天聽說有機會再次走進課堂聆聽葛先生的教導就馬上趕過來，“聽葛老師的課不僅能在專業方面有所啟發，而且對我們是一個‘充電’的過程”。劉銘告訴記者。

　　一位市民在講座過程中為葛先生送上一瓶礦泉水；講座結束后還有一位學生送給葛先生一個頭戴博士帽的娃娃熊，葛院士像爺爺一樣慈愛和那位女生合影留念。葛院士坦言，大小的學術報告做過幾千場，但像這樣上到專家學者，下到普通市民同時在場的講座他確實是第一次，聽眾們的熱情讓他十分感動。