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專訪上交大任建標：三大整合項目走出國際特色(2)

來源：騰訊教育發布時間：2012-02-09 13:33
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交大EMBA旨在貢獻管理智慧培養產業領袖

騰訊商學院：您剛才提到安泰在EMBA項目上也屬于第一梯隊，在這十年來培養了3000多名學生，您能具體介紹一下EMBA項目，具體包括教授、學員的特點，包括我們的課程有什么獨特的競爭力？

任建標：首先，上海交通大學安泰經濟管理學員的EMBA，是在上海交通大學學校品牌下的商學院EMBA項目。首先我有介紹一下上海交通大學，上海交通大學成立于1896年，到今天為止跨越了三個世紀。這所大學是國內最早創立的大學之一，是以理工科見長，現在也是綜合性的研究性大學，在國內也是排在前五名。所以，在這樣的背景之下，安泰經濟管理學院的EMBA項目，他的特點也是以理工科為背景，以實務為特色，我們是重實務、重實踐的。是企業微觀的管理為主的。所以，我們在創立初期就定位成這個項目精神，是契合我們交大的一種精神，所謂叫“天地交而萬物通，上下交而其志同”。同時我們設立的項目愿景是要成為世界一流的EMBA項目，我們提出來的使命也非常明確，就是要通過我們商學院教授的努力來貢獻管理智慧，為經濟社會發展培養有德的領導者，我們特別突出有“德”的領導者，現在是一個社會責任、企業家主任主導經濟發展的大背景底下，我們是確保這個使命。同時我們的宣傳定位就要兩句話，就是上海交通大學安泰經濟管理學院的EMBA項目，是以“貢獻管理智慧，培養產業領袖”為主要定位的。所以突出管理智慧，側重企業管理。第二，培養產業領袖，我們突出培養的是我們的學員需要在各行各業里面，在各個產業里面是領頭羊的角色。所以為了實現這樣的一種定位，我們也提出了四個培養目標，就需要我們的學員具有全球化視野，要有戰略性的思維，需要具有卓越的領導力，當然還更加具有社會責任感。所以在這樣的一個精神、愿景、使命、定位和目標的趨勢之下，上海交通大學安泰經濟管理學院的EMBA項目，他的特色就是以課程體系的創新，以教學的嚴謹規范，以服務于學生的多層次、多樣的項目開展，來為我們的學員在管理學時、在領導力、在社會責任感上面有全面的提升。

所以，這個課程體系的特色，我們主要做了一些結合使命特點的一種設計，比如說EMBA項目的課程體系是以培養領導力為主線的。圍繞著領導力的生成、識別、拓展、鞏固、反思和應用來設計課程，通過開學集中制度模塊，對于學員的領導力進行識別，然后配制合理的課程體系，比如方法論模塊的課程、商務模塊的課程，和領導力模塊的系列課程使得學員的領導力進行深層鞏固和拓展。同時，我們還有一系列的三大整合項目，通過對企業的過去、現在和未來進行設計的三大整合項目，來對領導力反思。同時我們還有一個提升國際視野的國際模塊課程，我們主要是在美國和歐洲這兩條線上，使得我們的學員具有一種國際化的視野，具有全球化的角度來看待學員各自企業的發展問題。

可以說我們這個課程設計是一種全面系統的構建，一個領導力所需要具有的知識體系、能力體系和素質體系，全面提升我們學員在企業管理、經濟管理方面的綜合性的能力。所以師資也是結合這樣的精神來設計的。目前，我們交大安泰EMBA項目的師資，有一半是我們院內的優秀師資，有1/4是國內其他院校商學院的教授，還有1/4是海外聘請的這些專業教授。在這樣的一種三個教師來源的組合下，學員非常滿意。首先我們的學員要重點喜歡是交大特色、交大學派的這種教授，交大特色的教授就是務實。我們的課程都是以企業管理，作為一個企業家，作為一個創業者，他應該如何做決策，如何進行企業內部的管理、市場的競爭、項目的投融資等等，所以都是實務性的課程。交大的特色，是在學員當中認為交大已經形成了一種交大學派的特點。另外的話，結合國內的一些高校在經濟上面的專家、一些課程，加上國際化師資的過程，具有國際化的視野，所以學員對于我們的滿意度非常高。