“禁令下了,我們的春天來了。” ——以“小學化”為主要特色的學前班的“機會” “教育部的禁令一下,我們的春天來了?!币患以缃虣C構(gòu)的老板興奮地告訴記者。記者認識的這位朋友從10年前開始舉辦早教機構(gòu),靠辦學前班、幼兒課外班為主,如今已經(jīng)身價不菲。 “授課教師由北京市重點小學退休高級教師擔任?!边@則招生宣傳內(nèi)容從一個側(cè)面揭示出:學前班在很大程度上已經(jīng)成為小學一年級班,其特色主要是“小學化”,幼兒們接受的實際上主要是小學教育內(nèi)容。記者發(fā)現(xiàn),學前班往往和小學課堂更類似,而和幼兒園大班有更多不同:比如課桌的高矮、擺放和一年級一樣,學習的內(nèi)容以教授小學知識如拼音、算術(shù)等為主。某學前班的課表是這樣的:周一:數(shù)學、語文、手工、形體、英語、英語;周二:語文、音樂、經(jīng)典誦讀、科學、英語、兒童智能;周三:外教、英語、數(shù)學、數(shù)學、美術(shù)、輪滑,周四還有頭腦奧數(shù)等課程。 記者采訪發(fā)現(xiàn),學校辦學前班的,以民辦學校為主,也有個別公辦學校通過不同形式涉足。比如北京市朝陽外國語學校的學前班,不僅有全日制的,還有周末制的,這里的學前班早就變相成為學校挑選生源的途徑。朝陽外國語學校周六的學前班,只有3門課:語文、數(shù)學、外語。據(jù)學生家長介紹,上學前班后再參加考試,上這里的小學相對容易得多。 巨人學校在北京有100多家分校,每個分校都幾乎開設(shè)了“幼小銜接班”。開設(shè)的課程包括英語、數(shù)學、閱讀等,桌椅的擺放和環(huán)境的布置、作息時間也與小學類似。一位工作人員很自豪地向記者介紹:學校中英文授課,孩子一年之后英語能達到劍橋一級水平,數(shù)學100以內(nèi)的加減法不成問題,漢字識字量能達到800到1000個。這個分校預計今年秋季招收4個全日制班,距離9月份開學還有近半年的時間,已經(jīng)招滿兩個班額。 號稱更能讓孩子進優(yōu)質(zhì)小學,是很多學前班招徠生源的主要法寶。在北京石油附小一帶,有個校外機構(gòu)舉辦的學前班,一位家長告訴記者:舉辦者號稱原來就是石油附小的老師,而且說上這個班能優(yōu)先上石油附小。北京市海淀區(qū)上地一所舉辦學前班的機構(gòu)去年告訴家長:能優(yōu)先上某大學附小,一位家長因此把孩子從幼兒園轉(zhuǎn)出,交了近2萬元學費讓兒子上學前班。 就此事,記者先后采訪了北京石油附小肖英校長和另一位校長,兩位校長不僅對幼兒教育“小學化”不贊成,也肯定地表示:沒有和任何學前班達成招生協(xié)議,更不會給校外學前班招生優(yōu)惠。 擅長“小學化”的學前班之外,是更多舉辦各種幼小銜接班的課外機構(gòu),這些機構(gòu)舉辦的英語班、數(shù)學班……名目更多。保持利潤和營收的動力,讓這些機構(gòu)只關(guān)注孩子學會了知識,能夠在考試中獲勝,而忽視過早的知識教育是否有利于孩子終身發(fā)展。 一方面,是教育行政部門在高舉防“小學化”大旗,是公辦幼兒園在極力脫困,試圖回歸幼兒教育的本原。另一方面,是越來越紅火的早教機構(gòu)和學前班在大肆招兵買馬,鼓吹能讓孩子“贏在起點,勝在終點”。這就是記者采訪感受到的北京防“小學化”圖景。 在這片紛繁的圖景背后,記者一位從事風投的海歸朋友,正囤積數(shù)億資本,準備投資給專辦學前班和課外輔導班的早教機構(gòu)。 |
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