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要做最好，把別人的質疑當動力

學生故事：

盧韻婷是一名中職畢業生，工作已快一年了。當時中考成績是607分，老師和同學都說可以去讀高中，她卻偏偏報考了中職學校。許多人都用質疑的目光看她，她說，他們的質疑是我現在的動力，我就是要做最好的。

為了做到最好，盧韻婷參加了很多社團活動，比如文學社、電腦科委。她曾經是團委秘書、文學社社長。在學校，她還參加了圖形圖像組的競賽，結果，她在相關競賽中獲得了廣州市第一名、廣東省一等獎。省賽得獎后，盧韻婷并沒有直升高職，而是選擇了就業，一邊工作，一邊再讀成人大(微博)專。

家長心聲：

初中畢業后，她選擇了讀中職，中職畢業后，她放棄了免試高職。盧韻婷的選擇是不是明智的？作為母親，鄧媽媽表示，這些選擇是有原因的，一方面是她有一個讀職中的表哥，現在做到了銀行的副行長，這是她的榜樣。

孩子有自信，家長由衷高興

學生故事：

父母原來希望她上高中，考大學，找好工作，但事與愿違，涂雅亮讀了中職，現在是幼兒師范學校二年級的學生。在這兩年的學習過程中，涂雅亮最大的變化是有自信心了，遇到困難，會想辦法去解決。

自信心來自成績的提高。初中時，涂雅亮的成績處于中游，在成績面前，她常常沒有自信。但來到幼兒師范學校后，一切都在變，沒有了不及格的科目，從小愛唱愛跳的她找到了一個真正的自己。

家長心聲：

看到涂雅亮的變化，最高興的莫過于她的媽媽張亮華，這種高興從內心由衷而發。

孩子為什么會有自信心？張亮華認為，這與學校的教學、校園文化生活分不開。幼兒師范的教育很靈活，孩子參加了健美操隊，參加了中職運動會，還自編自導自演音樂劇，在這些活動中，孩子的潛能被挖掘出來，自信心自然就加強了。