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我們常常重視公務員()考試前和考試中的心態調節，對考生考后的心態調節和情緒調整卻關注甚少，其實從考試結束，到知道成績、到面試以及體檢，這些過程對考生的心理承受能力都是一種考驗。中公教育專家建議考試結束后也要關注自己的心情,保持好心情。

一、考試結束后應及時宣泄緊張的情緒

高考()后，不少考生在教學樓大規模拋撒試卷和撕裂的課本，看起來像是張揚青春個性的表現，其實也是考生在長時間高壓處境下的情緒宣泄。公務員考試的考生作為成年人，自控能力較強，一般不會做種這種孩子氣的發泄行為，但是長期壓力之下也難免情緒焦慮，所以在考試結束后，也需要有一段“情緒放松期”，讓他們把考試期間的緊張情緒及時宣泄出來。當然，考生在情緒宣泄上也要把握尺度，放松絕不是放縱。壓力的宣泄要緩慢進行，最忌諱的就是從考前的極度緊張到考后的極度放松，火山爆發式的壓力釋放易導致不良的后果。

二、查詢成績前后的心態調節

隨著筆試成績公布日子的臨近，考生心上的弦會越繃越緊，情緒也會越來越煩躁。與其一個人呆在家里，胡思亂想各種可能的結果，造成心理負擔，不如多與朋友和同學聚一聚，朋友和同學之間的談心有助于舒緩緊張的情緒，條件允許的還可以出門旅行，放松心情，讓自己有個平和的心境來面對成績。

放榜之后，往往都是“幾家歡喜幾家愁”。對于成績理想的考生來說，自然是可喜可賀，慶祝可以，但要適度，但切不可在此時過度放縱自己。考生可以對自己的成功進行一下歸因總結，接下來還有面試和體檢等諸多環節，中.公教育專家在此建議考生需要更理性地認識自己和做好萬全準備。

而對于成績不甚理想的考生來說，這次經歷無疑便是一次沉重的打擊。部分考生會因此而怨天尤人，甚至自暴自棄，這種做法是極不理性的。此時，幫助他們渡過難關，遠比指責他們來得重要。首先，要幫助考生對自己的失敗進行正確的原因歸納，糾正偏激的想法。有些考生可能會歸結為自己能力不夠，不聰明，從而產生自卑感、不勝任感，這樣會使他們在將來的學習生活中喪失信心和動機；有的考生則歸因于內容太難，運氣不好等，這樣的“借口”方式同樣不利于考生發現自己真正的問題所在。正確歸納原因的目的，是使學生在發現自己不足的同時，能明白只要通過努力，掌握正確的方法是可以克服不足的。其次，需要根據實際情況，選擇是繼續公考之旅還是繼續工作，這一過程需要家人與考生好好交流，盡早做出決定。無論是繼續報考還是工作，對考生而言都需要很大的勇氣，這更需要家長與身邊的親朋好友給予適當的加油打氣，讓他們建立自信，從容面對。

三、考生要有落榜的心理準備

參加公務員的考生都想進入公務員系統，事實上報考人數與招錄人數差異非常巨大，不可能人人如愿，所以考生要做好落榜的心理準備。心理壓力對不同的人來講，有著很大的差異，同樣的挫折，為何有的人感到壓力大，有的人無所謂；有的人持續時間長，有的人很快就復原，其中很重要的原因就是事前要有心理準備。

人生在世，出現逆境是常有的事，逆境不等于絕境，一次考試失利不等于人生的失敗，用不著垂頭喪氣，考生應重整旗鼓，以堅強的意志和信心去跨越逆境，在人生的大道上邁出新的步伐。