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作為一項準入型考試，教師資格證此前一直由各個省市自主命題和組織考試，近日教育部()宣布，從明年開始，教師資格證將實行全國統考，同時打破終身制，每五年審核一次，另外，即使是以前“畢業即可拿證”的師范生，也需要參加考試。由于通過率大幅降低，此次政策大調必將引起新一輪變革，它將變得更加標準化，同時使得報考量陡增，而以前被忽視的教師培訓市場，也將迎來新的發展機遇。

教師資格考試將成“國考”

從三年前就傳出改革信號的教師資格考試，近日終于有了進一步消息。近日，教育部公布《中小學教師資格考試暫行辦法》(以下簡稱《辦法》)，按照部署，從明年起，將在全國范圍內全面推開教師資格制度改革工作，教師資格考試實行全國統考，由教育部統一制定考試標準和考試大綱，組織筆試和面試試題，并建立試題庫，考試將按照高考()()的要求來組織。這意味著，教師資格考試將結束省份間“各自為政”的局面，同國家公務員()()考試、研究生入學考試等一樣，成為下一個“國考”。

《辦法》同時規定，在校學生專科大二、大三，本科大三、大四才能報考。按照教育部的要求，師范畢業生不再直接認定教師資格，統一納入考試范圍。教師資格考試合格證明有效期為三年，中小學教師資格每五年注冊一次，注冊條件以師德表現、年度考核和培訓情況為主要依據。這意味著，教師職業將打破終身制，不再是“鐵飯碗”。

改革現難度加大趨勢

對于此次教師資格考試改革，有業內專家表示，教師證的考取將更加嚴格。單從考試科目來看，改革后，教師資格考試將實行“國考”，考試內容增加、難度加大。幼兒園、小學教師的考試科目為《綜合素質》、《教育教學知識與能力》;初中、高中教師則要考《綜合素質》、《教育教學知識與能力》、《學科知識與能力》。目前的教師資格考試僅考查《教育學》和《心理學》這兩門，改革后的統考將增設綜合素質、學科教學能力的考查，突出對教育教學實踐能力的考查。

除了考試內容增加外，通過率的大幅縮水也是教師資格考試變難的一個重要佐證。在此之前，教育部曾從2011年開始在浙江、湖北、河北等6個省市試點全國統考和注冊制度，數據顯示，4次全國性考試中共有28.1萬人參加，通過人數為7.7萬人，通過率僅為27.5%，遠遠低于此前各省自主考試時平均70%多的通過率。

“考試將按照高考的要求來組織。”在談到此番改革時，教育部教師工作司司長許濤分析稱，從前兩年的試點來看，由專業化教育考試機構，按照高考的要求來組織教師資格考試，改變了過去的考試和認定不分、組織不夠規范的現象，能增強教師資格考試的社會公信力，改變教師資格證含金量不高的情況，以提高教師職業準入門檻。

培訓市場迎來新商機

按照相關規律，任何一門選拔性考試都會產生相關培訓商機，教師資格證培訓領域也不例外，之前由于該考試難度較低，其培訓市場一直不成規模。此次隨著難度增大，以及考試人數的增加(師范生也需要考試)，相關培訓市場是否會進一步刺激?在相關采訪中，業內人士表達出肯定的觀點。

“目前，教師培訓行業被公認為是‘朝陽產業’和最具‘錢景’市場之一。就業壓力加大，傳統的教育理論與實踐脫節，資格認證制度的事實，辦學政策的放寬等因素，均為培訓市場提供了廣闊的機會。”華圖教師網副總經理王利科表示。

王利科同時分析稱，教師培訓市場的利好至少表現為兩個方面。其一，考題的統一性對于培訓市場來說無疑是相當有利的，因為如此一來只要摸準考試命題脈絡，一般培訓機構基本都可以開設“較有針對性”的課程，這對中小型培訓機構是一個機會，同時對大型機構來說則是一個挑戰。其二，教師資格證的認定制必然會帶來一部分教師資格證持有者的二次消費，即“為通過認定而培訓”，改革帶來的改變也正是整個培訓市場的一次革新，同時更是大小培訓機構不可多得的機會，但是這并不意味著進入這個市場都能賺到錢，成為大品牌。