當前位置:隨著河北省高考(微博)試卷分析情況正式對外公布，高考作文再次成為社會關注的焦點。 統計顯示，今年河北省高考未出現滿分作文。平均分為41.34分(不含0分卷)，比2011年低0.12分。作文及格率為92.76%，高于2011年1.02個百分點，是近年來較高的一年。
6月7日，高考第一場語文考試入場前，河北某中學的考生與老師擊掌加油。當日是2012年全國高考第一天，共有約915萬名考生報名參加考試。新華社發
閱卷老師在認真評閱高考作文試卷。（本報資料照片） 我省高考作文答題情況有哪些新變化，存在哪些問題？體現了90后考生什么樣的價值觀？ 7月7日，在我省2012年高考試卷分析會暨考試情況報告會上，語文評卷組專家、河北師范大學教授胡景敏認為，作文答卷情況體現了本屆考生對社會生活的高度關注和勇于擔當的社會責任感，表現出對社會人生基本道德規范和基本行為準則的理性認知，但由于存在思想不夠深刻、分析不夠深入等問題，高分作文并不太多，51分以上作文占比僅為1.4%。 7.24%考生偏離題意，學生思辨能力待提高 高考成績公布后，自己頗感滿意的語文科目卻得分不高，這讓保定理科考生張寧感到有些困惑：“我的作文選取了細節決定成敗的立意角度，既獨辟蹊徑從小處著眼，又在這方面有不少事實的積累。得分為什么不高呢？”“今年是我省高中新課改后首次高考，材料作文延續了以往風格。材料講述了修船工順便幫助別人并認為理所應當，船主受人之助心懷感恩，小善舉使大災禍得以避免?！闭Z文評卷組專家、河北師范大學教授胡景敏分析，船工和船主在助人與受助的交往中彰顯出人格的底色是立意的重點，而選擇以《細節決定成敗》為題作文，反映了考生從材料的枝節內容、枝節含意入手確定中心思想，偏離了核心題意，得分自然會受到影響。 類似的問題不僅僅出現在張寧一名考生身上。“考生們的立意可謂多種多樣，一技在手，真誠是金，和諧畫卷，吃虧是福，無聲的激勵，今日事今日畢，時代需要謙遜等等。”胡景敏介紹，雖然絕大部分考生能夠準確地把握材料的內容和含意，圍繞助人與受助問題構思行文，但還是有7.24%的考生出現偏離題意、文不對題的情況。 多數閱卷老師認為，高考作文審題的難度在降低，立意的角度也較開放，給考生較大的應試空間，但可惜的是學生面對開放性的題目，審題理解能力和應試靈活性不夠?！皩е逻@一問題的根源在于學生知識面太窄，思辨能力欠缺?！币晃欢嗄陞⑴c高考閱卷的老師認為。 對此，不少語文老師直呼委屈。整個高中階段，對作文一項的練習不計其數，講方法，做訓練，進行專題指導，樣樣都是手把手地教，怎么還有這么多學生過不了審題關呢？“老師要做的，不是把自己理解的題意傳達給學生，而是教會學生對材料進行充分理解和綜合提煉，并依據自身的思考判斷、知識構成等立意構思?！焙懊艚ㄗh，老師在日常教學中，授人以魚不如授人以漁，不僅訓練學生從材料中準確歸納觀點的能力，還要提高學生對材料開發利用，更好地表達題意的能力?！斑@樣，在碰到陌生的高考題目時，就能找到思考的角度，不會有束手無策的感覺?！?/P> 議論文仍“一統天下”，程式化作文少特色 “閱卷過程中，我們發現近88%的考生都選擇了議論文文體，進行辯證分析的議論文依然占有絕對的主導優勢?！焙懊艚榻B說，再就是說理性的散文和抒情性的散文，寫人記事的記敘文出現的相對較少，優秀的記敘文尤其不足。此外，還有書信、詩歌、訪談、日記、祭文、調查報告等文體存在。“但相比去年，今年考生作文呈現出文體單調性的特點?！?/P> 事實上，新課程標準將作文文體劃分為論述類、實用類和文學類，沒有沿襲過去的議論文、說明文和記敘文的概念，而是從言說方式上提出了寫論述類文章，從功用角度提出了寫實用類文章，從創作風格角度提出了寫文學類文章?！案呖甲魑碾m帶有應試性，但也強調考生要用筆墨表達自己的心靈和思想，議論文、記敘文、散文等都應該是高中生熟練運用的文體，應當打破議論文一統天下的局面?！焙懊粽f。 不少參與閱卷工作的老師則表示，目前高考作文在整體上存在一個不良發展趨勢，包括過于堆砌華麗辭藻、缺乏真情實感和寫作模式死板等，這類作文普遍分數不會很高。 統計數據顯示，我省多數考生作文得分集中在36—45分之間，占到76.88%。 學生水平參差不齊，應試突擊就成為必然選擇。一位高三語文老師坦言：“我們的學生以中檔生為主，基礎較差，只有教給學生規范的議論文格式，才能不在作文上和別人拉開太大差距。這是不得已做出的妥協?！?/P> 另一位老師透露，自己以切身體驗證明，若遵照議論文八股文式的“四段論”，“保證學生不會得低分”?！翱记拔乙矔嗅槍π缘刈寣W生背誦一些好的段落、好的字詞句應對高考?！?/P> 對于這些“捷徑”，不少考生表示歡迎，而胡景敏卻感到一絲無奈，“所謂的‘捷徑’正在使高考作文日趨程式化，文章結構、論據、名言等都趨于雷同，使高考作文缺乏特色?！?/P> 胡景敏建議，中學語文教學中，要注意因材施教，不能嚴格引導所有學生都學習八股文式作文，一部分作文水平較高的學生要鼓勵其發揮自身特色和才情，可著重在思辨性文章上下功夫。同時，要保證中等學生中規中矩地發揮應有水平。 善人善事廣泛采用，簡單羅列思想乏力 “最美媽媽”吳菊萍、“最美司機”吳斌、“最美女教師”張麗莉、“最美撐傘女孩”曹笛、“撐傘妹妹”甘璐……這些善人善舉都出現在考生的視野中，成為考生關切現實、積極向善的明證。 “每個人都存在于現實聯系之中，考生把更多的視角投向社會，用心靈去感受去思考，今年作文中就顯著地體現了這一點?！睋喚砝蠋熃榻B，今年的高考作文中有考生感人的親身經歷，有廣博的知識見聞，有分明的是非觀念，有豐富的心路歷程，有冷峻的獨特觀察，有深刻的揭露警醒，有真誠的內心呼喚，有積極的精神倡導……“體現了他們對真善美的渴望，這也是青年一代所需要的最為寶貴的精神財富。” “作為國家人才選拔考試中分值最高的一道題目，從作文可以體現一個怎樣的國家交給一群怎樣的下一代的時代大命題?！焙懊舯硎?，“如果考生能在寫作的過程中體悟到這些，應該說這個題目的價值導向功能就算完成了?！?/P> 一些閱卷老師表示，特別值得一提的是，這些90后孩子并不像社會渲染的那樣“是缺少思想的一代”。相反，在他們的作文中，思維能力、創新能力得到了很好的展現，他們對社會有著深刻的見解和感悟，高揚著積極向上的價值觀?！斑@說明高中新課改后，中學更注重對學生關切現實能力的培養，而不是純粹的應試教育，這正是高校選拔人才最渴望見到的?！薄爱斎?，從閱卷情況來看，論據材料的運用也出現一些問題?！焙懊艚榻B，雖然有些考生用到了時下流行的一些善人善事作為論據，但并不知道該如何進行分析，只是將材料羅列起來，并不能夠認識到其思想的根源，行文顯出思想的膚淺。 同時，還有一些論據材料出現了雷同現象。主要集中在“時代的活雷鋒”郭明義、“最美媽媽”吳菊萍、“最美司機”吳斌、“最美女教師”張麗莉等幾個人身上，說明考生積累素材和運用素材的方式還較為簡單，不能夠力避雷同?！翱忌鷳N煉一些屬于自己的獨特素材，在符合題意的前提下準確運用，豐富文章內容，增加文章亮點。” 胡景敏建議，有必要讓學生進行大量的延展閱讀，在增強閱讀的基礎上，積累知識，思考生活，站在事理的高度認識現實，潛于思想進行深度分析，從而形成辯證客觀的觀點，探究解決問題的根本方法。（記者周潔 實習生耿嘉） 相關：從答卷看教學 在7月7日舉行的2012年我省普通高考試卷分析暨考試情況報告會上，閱卷專家對高考閱卷情況進行分析，并結合考生答題情況對今后教學提出建議。 語文：加強文言文準確翻譯教學 分析：考生在文言文翻譯部分存在的主要問題是，沒有注意積累多義詞不同意義和在具體語境中的選擇與確定。體現出考生平時的古文基礎不牢固，缺乏在具體語境中確定多義詞意義的能力。 建議：應當加強文言文教學中字、詞、句式的準確翻譯教學。對學生學習古文的要求不能僅僅做到意思理解即可，而應力求使學生將頭腦中所理解的每一句話、每一個字都落實到位。還要注意客觀詞義的多義性和在具體語境中的單一性。 數學：回歸課本夯實基礎 分析：今年的數學試卷題型、題量穩定，難度偏大，尤其是選擇題較去年難，而且文科與理科數學差異較小。同時，數學試卷突出應用創新，較好體現了新課改，注意增加對新增內容的考察。 建議：要注重回歸課本、夯實基礎，既要引導學生掌握好新教材中的新內容，又要引導學生掌握好舊的內容，在教學中要體現過程教學，精選習題，有效訓練。 英語(論壇)：擴大學生詞匯量 分析：英語閱卷中發現考生寫作能力薄弱，書面表達出現了抄襲混合類、漢語英文類、抄寫例文等。 建議：老師和學生在平常的英語學習和備考中，一定要增強用“英語的思維方式去思考英語”，注意中西方文化差異。中學英語教學應該使學生牢固掌握英語基本詞法和句法，深入講解訓練常見的英語結構及基本要點。要大力擴大學生的詞匯量，大力拓展學生的閱讀面，關注學生正確的語言輸入。文/周潔、耿嘉 (河北日報) |
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