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楚天都市報訊 （記者望雋）“孩子放學回家后總喊后背疼，跑到學校一看，原來是課桌屜子太小了，書包只好放在椅子上，椅子不能靠，時間長了就很不舒服。”近日，家住武昌卓刀泉的一名讀者向本報反映，能不能讓課桌的“肚量”變大一點？近日，記者走訪三鎮多所學校發現，課桌“肚量”小是普遍現象，多數小學生要跟書包“搶座位”。

多所小學的課桌放不下書包

這名讀者反映，孩子所在的小學，課桌屜子只有8厘米高，而孩子的書包厚度在20厘米左右，根本無法塞進屜子，只能放在凳子上，而孩子只能坐在凳子的前1/3處，既不方便坐也不方便拿書，書包還經常掉地上。

在漢口一所小學，記者隨機調查一個五年級班級，該班共有46名學生，除了兩人將書包塞進課桌，其余全部放在椅子上。擱上書包后，學生能坐的面積不到凳子的1/2，有的只有1/3。記者問一名小學生為何不將書包放進課桌時，學生回答說“放不進去”。記者用尺一量，課桌屜子有10厘米高，而很多學生的書包厚達15至20厘米。

在武昌一所小學一個六年級班上，35名學生中只有兩人將書包放在地上或用掛鉤掛在課桌一側，其余全部放椅子上。在一個二年級班級，一名學生告訴記者，他的書包里只有5本書，但還是塞不進課桌。記者一量，這所學校課桌的屜子也僅有8厘米高。

家長希望課桌屜子再大點

“我們班同學大部分都把書包放在椅子上，上課時只能趴在桌上，不能往后靠，覺得很累。”在武昌一所小學門口，讀三年級的歡歡（化名）把書包拿出來給記者看，這種很多小學生使用的多功能書包，除了可以放書本等學習用品外，還可以放水壺、雨傘等。

“現在書包功能較多，設計得很厚，尺寸也比較大。”歡歡的父親建議，如果課桌的屜子再大點就好了。但家長陳女士也指出，如果屜子的高度超過一定范圍，桌面高度就會太高，或者桌下的空間就會不足。

一名小學班主任說，學生書包重，和孩子不善于整理書包的習慣也有關。如果學生每天都堅持整理書包，只帶當天需要的課本和其他用具，可能會好些。

課桌設計應與時俱進

根據國家質檢總局2003年發布的《學生課桌椅功能尺寸》標準，中小學校課桌椅分為10個型號，適用于10種不同身高范圍的學生使用。其中規定，課桌桌面下可設擱板或屜箱，高度不小于8cm。

對此，漢口一所小學校長表示，學校的課桌椅是由教育主管部門通過招標統一采購，屜斗尺寸普遍比過去雙人用課桌要小，而孩子們的書包卻越來越大、越來越鼓，兩者形成強烈反差，課桌的設計也應隨之改變。

據了解，現在武漢有部分小學開始使用一種新型課桌椅，沒有設計屜子，而是在桌面下或一側安裝掛鉤，讓學生可以掛放書包。還有的學校特意給學生做了儲物柜，讓學生放置書本，平日只需背小書包上學。