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　　放下文學，改學電焊。今年34歲的李強，這名曾經的青島大學文學碩士，作出了一個打破常規(guī)的決定：“回爐”進技工學?！R蕪技師學院學習電焊專業(yè)。

　　這一驚世駭俗的決定得到了他的碩士導師的大力支持。7月30日，青島大學文學院68歲的徐鵬緒教授帶著李強，從青島乘坐近7個小時的大巴車來到萊蕪技師學院報到。

　　一手拿焊槍，一手舉防護罩，“經過一個星期的理論學習和實踐操作，對于操作手工電弧焊，我已經找到感覺了?！崩顝姖M臉喜悅地說。

　　文學碩士為何放棄“白領”工作？文學專業(yè)為何轉行學電焊？一時間社會輿論褒貶不一。近日，李強向中國青年報記者吐露了其“回爐”學電焊的心路歷程。

　　文學碩士的職場生涯

　　李強是山東省博興縣人，1998年高中畢業(yè)考入濱州師專中文專業(yè)，2000年6月畢業(yè)后，在濱州一所中學任代課老師。

　　工作中，他發(fā)現(xiàn)“用人單位挺看重學歷的”。于是，他決定提高自己的學歷，一邊工作一邊準備考研。2002年他第一次考研，但由于知識基礎薄弱，加上復習精力有限，考研失敗。

　　當年暑假，他嘗試到北京、上海等一線城市找工作，結果不盡如人意。隨后，他來到青島一家廣告公司工作，做文案策劃以及廣告銷售工作，月收入2000多元。其間，他通過自學考試，拿到了本科文憑。

　　從2004年開始，他辭掉工作，專職準備考研。2005年，他成功考取青島大學現(xiàn)當代文學專業(yè)研究生。

　　讀研期間他與同學相戀，兩人研二結婚，研三有了孩子。出于現(xiàn)實生活的考慮，本來熱衷學術的李強放棄報考博士研究生，選擇了就業(yè)。在導師的推薦下，李強來到黃島區(qū)(原膠南市)一家房地產公司做文案策劃工作。

　　“那會兒正趕上房地產市場最低迷的時期，公司業(yè)務進展緩慢，我被拖欠了兩個月工資，對這份工作產生了動搖。”李強說。

　　正在此時，江蘇省連云港市一家報社公開招考記者，李強報名參加考試，并于2008年9月成為一名記者，主要跑黨政新聞。因為沒有編制，收入水平一般，加上愛人一直在青島工作，考慮到家庭因素，在連云港干了半年的記者，李強辭職回到青島。

　　回來后，李強先是在一家民辦學校做文秘工作，后來又在一家民營餐飲企業(yè)做人事經理。這兩份工作看上去很體面，出差、加班和準備文案成為他的主要工作，但忙碌背后，月收入只有三四千元，在青島的生活壓力很大。

　　說起就業(yè)，李強也曾經想留在高校工作，但進入高校的門檻往往離不開博士學位。他也參加過國家公務員考試，無果。

　　這次“回爐”學電焊，李強認為這是自己主動選擇的結果?！皩嶋H上，我在企業(yè)里馬上要上升到一個新的崗位，雖然收入不太高，但在青島過一個普通百姓的生活，還是沒問題的。但我不愿意安于現(xiàn)狀，就這么湊合下去，那樣我會感覺很不踏實?！?/p>

　　“與文字類工作相比，我更喜歡操作性的工作，我喜歡實在的東西，與其湊合，不如轉行另辟蹊徑?！崩顝娬f。

　　“面子”與“里子”的博弈

　　李強轉行學電焊，他的導師徐鵬緒起到了關鍵的作用。

　　“我大多數(shù)的研究生大多考取名校博士，或者進入政府機關工作。李強在研究生里屬于比較出色的，本來一心想做學問的他，如果能夠讀博士繼續(xù)做研究，應該會有一番作為。如果進入政府機關工作，他也能夠勝任。但這兩個方向，他都沒有機會?！毙禊i緒說，他一直與李強保持聯(lián)系，始終關注著這名學生的發(fā)展情況。

　　看到李強對工作狀態(tài)不滿意，徐鵬緒每次都做李強的思想工作，讓他放棄看似體面、實則雞肋的“白領”工作，“哪怕去賣菜，也不要打這份工了”。

　　生活中的一件小事給了徐鵬緒很大的啟發(fā)。有一次，他家里水管壞了，一名技術工人上門半小時就修好了，掙了300元的維修費。“工人來到家里，我得端茶倒水，和人家客客氣氣，誰說藍領技術工人的工作就沒尊嚴？他們的收入并不低，一樣能得到社會的尊重?！?/p>

　　一開始，李強也難以接受轉行做“藍領”的想法，但為了自身更好地發(fā)展，他漸漸轉變了觀念。在企業(yè)做人事工作，經常接觸招聘信息，李強發(fā)現(xiàn)了“藍領”的優(yōu)勢。企業(yè)招聘一名電工、焊工，工資能開到五六千元，有些專業(yè)性較強的技術崗位甚至能開到七八千元，遠高于自己的“白領”崗位。

　　與其堅守著難有突破的“白領”崗位，不如拋棄世俗觀念的束縛，轉行做藍領。李強說，轉行的想法并不是意氣用事，而是經過深思熟慮的，期間他與導師進行了許多市場考察，比如木工、電工、汽修等行業(yè)，甚至還想過倒賣西瓜、擺地攤、賣涼皮等，最終覺得電焊技術比較有發(fā)展前景。

　　在導師的鼓勵下，李強在城陽區(qū)找了一家電工短期培訓機構。經過3個月的學習，他掌握了電工基礎，并拿到了電工上崗證。

　　今年7月，在一個偶然的場合，徐鵬緒教授認識了萊蕪技師學院副院長陳明光。得知該校電焊專業(yè)實力在省內數(shù)一數(shù)二時，徐鵬緒將李強想學電焊的想法告訴了陳明光。

　　陳明光認為一個研究生愿意放下學歷，重新進入一個新的行業(yè)，很有勇氣，愿意幫助他，兩人一拍即合。得知李強的基本情況后，學校決定免除李強的所有學費、住宿費，并專門為他制定學習計劃，配備導師。

　　李強說：“就業(yè)就好像‘面子’與‘里子’的博弈，當里子戰(zhàn)勝了面子，就業(yè)前景就豁然開朗起來。”

　　寧做“金藍領”，不做“蒼白領”

　　一作出“回爐”學電焊的選擇，李強迅速成為輿論關注的新聞人物，媒體爭相報道。

　　李強與老師徐鵬緒本來想低調處理此事，但隨后社會的反映讓李強有些不知所措，他沒想到自己的決定能引起這么大的波瀾，一時間贊揚聲、質疑聲均迎面而來。

　　網上有一種聲音認為，李強之所以“回爐”做技工，大概是因為他的成績不夠優(yōu)秀，他的導師徐鵬緒也是一個低檔次的老師。

　　事實上，68歲的徐鵬緒教授是青島大學現(xiàn)當代文學領域的領軍人物，長期致力于中國新文學文獻學研究，發(fā)表了多篇專著，并主持過國家社科基金項目《中國現(xiàn)代文學文獻學研究》。在導師的指導下，李強曾參與此項課題，并取得了較好的成績。

　　在徐鵬緒看來，社會對此事的種種議論，很多人感覺吃驚，原因就在于傳統(tǒng)觀念還接受不了高學歷人才轉做技工，總認為技術工人是一種低檔次的工作。

　　“這是一種偏見。做‘藍領’有何不可？你能在某個技術崗位上練就別人沒有的技術，‘一招鮮吃遍天’，照樣能很好地實現(xiàn)人生價值?，F(xiàn)在有點學歷的孩子都擠破腦袋地想去當‘白領’，殊不知‘白領’的價碼已變得蒼白無力了。為什么要迂腐地守著一種所謂的學歷身份，讓自己過得那么壓抑呢？”徐鵬緒說。

　　徐鵬緒認為，勸導李強“回爐”學電焊，是一次踐行自己教育觀的行為?！拔覀冞@次選擇，是做了很多人想做卻又不敢做的事。學歷高的人就不能做技術工人嗎？如果都是學歷低的人做技術，這本身就不利于工藝的進步?！毙禊i緒笑言，雖然自己已年近七旬，但就業(yè)觀念一點兒都不落后。

　　青島市社科院著名學者楊曾憲得知此事后，特地給徐鵬緒打來電話向他表達敬意。楊曾憲認為，這是高學歷人才在擇業(yè)觀、就業(yè)觀上的一次突破，意義重大。

　　針對李強這名特殊的高學歷學員，萊蕪技師學院專門“開了小灶”，為李強量身定做了特殊的教學計劃，還未開學，學校就指派老師對李強進行教學輔導。開學后，他還將擁有一臺專門的實習機器。

　　當被問及“是否后悔當初選擇文學專業(yè)”、“考大學考研是不是一段彎路”時，李強說，文學是他終生的一種職業(yè)追求，自身的文化素養(yǎng)得以提升，如果不接受高學歷的教育，自己也無法遇到現(xiàn)在的導師，也就不會有現(xiàn)在這種全新的理念。

　　李強表示，他選擇學電焊并不是要完全放棄文學專業(yè)，他希望有一天能把兩個看似不搭的領域結合起來。

　　徐鵬緒說：“文學創(chuàng)作離不開現(xiàn)實生活，暫時的離開不會阻礙他對文學的研究，相反，這段經歷還可以給予他豐富的創(chuàng)作素材。學歷和技能結合的人才，是目前企業(yè)迫切需要的，一個會電焊的文學碩士，誰不想要？”

　　徐鵬緒認為，成功的作家往往都有著豐富的社會閱歷，況且學習技能可以改善現(xiàn)在的生活水平，從而更有資本做出好的學問。

　　“李強‘回爐’學習焊工，可以說開創(chuàng)了一個先例，這是學歷教育與技能教育的一次‘焊接’。我相信，會有越來越多的高學歷人才進入到這個行列中?！毙禊i緒說。

　　記者了解到，日前，已有本科生放下學歷，來到萊蕪技師學院學技術。