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文：北京樂成國際學校招生&大學申請總監 Andi O’hearn

譯：漢通教育 吳越May

“我現在很清楚的記得當我接到被北京樂成國際學校十年級錄取的通知時的那股興奮勁兒。可是開學兩周后我開始覺得我犯下了一生最大的錯誤。在午飯時間同學們歡聲笑語去吃飯的時候，我卻一個人藏在教室里，因為我真的不敢去；在課堂上，我不知道要做什么；我害怕在老外面前張口說英語。我從一個優秀學生一下子跌倒了谷底：我只能不斷掙扎以努力完成我的課業。我開始質疑我自己的能力。”

看到這位同學的文章，我的心碎了。那時我剛從美國寄宿學校全家遷至北京。我曾經擔心那些去美國讀書的小留學 () []生，但從未想過在北京讀國際學校的孩子竟然也有同樣的問題！但這是事實：從中國傳統的教育體系轉換到一種全新的國際課程體系都要經歷一個轉變，而這種轉變跟距離無關。當一個家庭選擇就讀國際學校的時候，他們就要準備如何適應西方教育方式了。

國際學校五花八門，第一步你需要做的就是去考察。了解所申請學校的使命，愿景，教育理念非常重要。作為父母，你必須一定要支持孩子所受的教育。如果你不會說英文，這種考察會更加困難。我們喜歡跟我們的教育理念匹配的家長[]和學生合作，也就是說父母一定要了解我們是誰，要了解我們的提供的教育是什么樣的教育。

中國傳統教育體系與國際教育體系有根本的不同。無論是在課堂上還是在課外，這些不同都很明顯。傳統教育中，由于大班授課，老師們希望學生認真聽講，保持安靜，認真記筆記；而在西方課堂上，學生們則被鼓勵大膽發問，積極參與課堂討論。當然，由于小班授課，要保持安靜也很難。這對于第一次在全英文環境中學習的學生來說真的是一件可怕的事情，而事實上，這是不能阻擋的。很多時候，老師是根據學生的課堂參與來評估學生的成績以及學生所學。那些沒有積極參與課堂的學生，一般會得到較低的分數。

傳統中國教育強調死記硬背大量知識。而在國際學校，我們提倡學生通過問問題的形式學習并挖掘學生的創造力。對中國父母來說，聽起來很容易，但是讓一個孩子改變他的學習方式，是一件困難的事情。他們知道如何記憶，但不知道如何批判性的或創造性的思考。他們必須學會新的技能才能適應這些。

研究性論文是國際教育體系必不可少的一部分。在西方的課堂中，學生不會從書中或者網絡上拷貝別人的觀點。任何不是自己原創思想的觀點都必須在論文中清楚準確的標示出來。學生們曾經被教導的抄襲別人的東西的做法，可能在國際教育中給他帶來很多的麻煩以及導致作業不及格等問題。

對很多從普通話課堂轉換到全英文課堂的學生，集中精力的去聽英語真的是一件很勞累的事情。家長們，如果你的孩子在晚飯的時候說漢語，你一定不要憂慮。因為孩子們也需要放松一下緊張的神經。不要以為孩子在任何時候都說英語才能把英語學好。我仔細的觀察過寄宿學校和現在在樂成的學生。他們的英文很流利，事實上，大部分學生家長更多的是在抱怨孩子的中文水平，而不是他們的英文水平。北京樂成國際學校2013年的畢業生中有78%的同學拿到了IB國際雙語文憑。

最后但依然很重要的一點：中國傳統教育希望孩子們下課后繼續學習。在國際學校，我們希望孩子們放學后參加各種各樣的課外活動，比如俱樂部，戲劇，音樂，志愿者活動也或者是團隊性的運動。這些課外活動在學生申請美國大學的時候也許更為重要一些。作為父母，理解活動在孩子所受的綜合教育的重要性，這一點很重要。

今天簡單跟大家分享了幾個如何適應國際學校的小例子？這個過程也許很困難，尤其是對于那些在轉學之前對國際教育與傳統的教育的區別了解甚少的家長。做好準備，多了解一些信息，將會幫助孩子更為順利的過渡。對父母來說這也是一種新體驗，如果你不說英語，他們也許有時候會感到孤立。雖然你想孩子變成這樣，但是這是一個很大的改變。如果你事前沒有做調查的話，你會充滿擔憂。如果你花時間真正的去調查和了解所選擇的學校，你將會更好的鼓勵孩子，幫助他們走上成功的學術之路。

吳越后記：

Ms.O’Hearn 女士在美國寄宿學校入學與大學咨詢領域有著30多年的工作經歷。她曾幫助過上千名學生進入寄宿學校，大學院所，其中包括多所美國知名學院?！洞髮W申請咨詢指南－大學入學四年指導手冊》一書作者。 2012年8月就職于北京樂成國際學校招生&大學申請總監。非常感謝她的分享，希望更多的家長和學生能夠及早了解如何適應國際學校并順利適應國際學校。

作者：漢通教育創始人吳越