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反對派

神題太過無厘頭，無法考察真正素質

廣州市教育局有關負責人則認為，高校自主招生考試的這些神題，只能說是考察了考生的某部分能力，比如說看看考生對待這些神題、怪題的臨場反應以及隨機應變情況，并不能考察出考生的真正素質、創新思維和想象力。有些題確實出得比較離譜。

華南理工大學[]公共管理學院教授、博導鄭方輝也不贊成自招面試出神題。他認為，單憑這些題，很難考察出學生的創新思維和想象力，一些高校出神題，僅僅是為了搶眼球和提升媒體以及社會對學校關注度，因為許多媒體和公眾都對這些腦筋急轉彎式的“神題”、“囧題”充滿了興趣。

廣州某高校招生辦主任也說，近年這些自主招生面試題目，的確有點無厘頭。盡管出發點是為考察學生知識面、反應力，但高考()[]畢竟是很嚴肅的考試，這樣來解構，也無法真正考察出學生的思辨能力、創造能力。

“高校出神題的初衷，可能是希望考察考生思維靈敏度和開放程度，但實際上不出神題，一樣也能考察出學生的素質?！?/P>

——廣州市教育局有關負責人

■他山之石

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國內自招面試神題多多，那國際頂尖名校情況如何？

原來，英國牛津、劍橋的面試，是大家公認的“難”，其最“難”地方就在于題目“無厘頭”，曾出現過“人為什么有兩只眼睛？”“詩歌是否一定很難懂？”“動物有思想嗎？”“你會如何設計一座水壩？”“你傾向于挽救雨林還是珊瑚礁？”一些讓人摸不著頭腦的問題，讓習慣了標準答案的中國學生有點不知所措。

與英國不同，美國的面試題略顯“仁慈”。像哈佛大學的面試題，多以考察學生的創造性思維為主。例如“燒一根不均勻的繩，從頭燒到尾總共需要1個小時，現在有若干條材質相同的繩子，如何用燒繩的方法來計時一個小時十五分鐘？”“多少個加油站才能滿足中國的所有汽車？”等。雖然千奇百怪，但總能因此網羅到各類怪才、奇才。