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　　“你上一次哭是什么時(shí)候，為什么？”“大象把螞蟻踩到骨折，怎么辦？”“面包和饅頭打擂，誰會贏？”……這些新穎搞怪的腦筋急轉(zhuǎn)彎式“神題”，皆出自“985工程”、“211工程”雙料國家重點(diǎn)大學(xué)華南理工大學(xué)4月13日的自主招生面試考場。據(jù)考生和家長反映，現(xiàn)場“神題”頻現(xiàn)，許多考題根本沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，而是注重自圓其說及綜合素質(zhì)的考察。（4月14日《新快報(bào)》）

　　看到這些“神題”，大家不禁會疑問，這些問題究竟要考察學(xué)生的什么？舉例來說，考生若答“饅頭會贏，因?yàn)轲z頭是中國的，會功夫”，這樣看上去是能自圓其說，但這樣的自圓其說又有何價(jià)值？這樣的回答，又能反映出考生怎樣的綜合素質(zhì)？

　　近年來，許多大學(xué)自主招生雷人的“神題”頻出，一再挑戰(zhàn)考生、家長和網(wǎng)友的智商。面對這些“神題”，一些人為之叫好，說鼓勵考生大膽想象，勇敢表達(dá)自己的看法。這樣說看似很有道理，但仔細(xì)想想?yún)s是站不住腳的。

　　根據(jù)教育部()的意思，自主招生是為了考察招錄“具有學(xué)科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生”。稍微有點(diǎn)理性常識的人，都會認(rèn)為這些“神題”可以說是胡鬧亂來，并沒能讓考生能夠基于已有的知識、理論、原理等，在想象力的結(jié)合下，富有合理性地回答。

　　這方面，我國“985”大學(xué)應(yīng)該好好學(xué)習(xí)世界頂級著名學(xué)府的面試問題設(shè)計(jì)。比如，牛津大學(xué)的面試問題 “什么是語言？”“你將如何設(shè)計(jì)一座大壩？”牛津大學(xué)招生主任說：“面試完全是用于評估學(xué)習(xí)能力和潛力。其目的是讓考生利用他們的知識，并在遇到新問題時(shí)發(fā)揮他們的才智，讓智慧的光芒閃耀。（面試中）不要求任何特殊知識，也沒有什么‘對’或‘錯’的答案。”(胡樂樂)

　　（長沙晚報(bào) 胡樂樂）